Как всегда советую и консультирую Вас я — Елена Троскина. Раскрываю свой опыт и знания в юридической сфере, мой опыт более 10 лет, это и дает возможность давать верные ответы, на то, что может быть необходимо в различных ситуациях и сейчас рассмотрим — Библиотечный фонд в 2022 к чему относится?. Если в Вашем городе нет профессионалов своего дела, можете написать свой вопрос, по мере обработки отвечу всем. Или еще лучше будет спросить в комментах у постоянных читателей/посетителей, которые ранее сталкивались с таким же вопросом и возможно знают иные способы его решения.
Аttention please, данные могут быть неактуальными в момент прочтения, законы очень быстро обновляются и дополняются, поэтому ждем Вашей подписки на нас в соц. сетях, чтобы Вы были в курсе всех обновлений.
В проектах Минфина сейчас не предусмотрено закрепление отдельного аналитического счета за каждой группой материальных запасов. Исключать действующую аналитику по видам материальных запасов также не планируется.
Что проверить по техническим уточнениям в правилах учета
Мы можем собирать информацию неличного характера о Вашем посещении сайта, в том числе просматриваемые вами страницы, выбираемые вами ссылки, а также другие действия в связи с Вашим использованием нашего сайта. Кроме того, мы можем собирать определенную стандартную информацию, которую Ваш браузер направляет на любой посещаемый вами сайт, такую как Ваш IP-адрес, тип браузера и язык, время, проведенное на сайте, и адрес соответствующего веб-сайта.
Агрегированная информация.
Стандарт не предусматривает возможность включать в первоначальную стоимость затраты на транспортировку, сортировку и другие расходы по приведению материальных запасов в состояние, пригодное для использования.
Согласно Федеральному закону от 29.12.1994 № 78-ФЗ «О библиотечном деле» (далее — Закон № 78-ФЗ) порядок учета библиотечного фонда устанавливается Министерством культуры РФ, которое во исполнение указанного закона приказом от 08.10.2022 № 1077 утвердило Порядок учета документов, входящих в состав библиотечного фонда (далее — Порядок № 1077), опубликованный в «Российской газете» 22.05.2022.
Новый порядок сменил ранее действовавший приказ Минкультуры почти пятнадцатилетней давности — от 02.12.1998 № 590.
Кроме того, для образовательных учреждений действовали Методические рекомендации по применению Инструкции об учете библиотечного фонда в библиотеках образовательных учреждений, утвержденные приказом Минобразования России от 24.08.2022 № 2488 (далее — Методические рекомендации № 2488). В связи с утратой Инструкцией № 590 силы Методические рекомендации № 2488 теперь можно применять только в части, не противоречащей новому Порядку № 1077.
Новый приказ
Основополагающие понятия библиотечного дела приведены в Законе № 78-ФЗ.
Библиотека — информационное, культурное, образовательное учреждение, располагающее организованным фондом документов и предоставляющее их во временное пользование физическим и юридическим лицам. Библиотека может быть самостоятельным учреждением или структурным подразделением предприятия, учреждения, организации (ст. 1 Закона № 78-ФЗ). В учреждениях образования библиотеки являются структурным подразделением.
Библиотечный фонд — совокупность документов различного назначения и статуса, организационно и функционально связанных между собой, подлежащих учету, комплектованию, хранению и использованию в целях библиотечного обслуживания (ст. 1 Закона № 78-ФЗ).
Таким образом, требования Порядка № 1077 обязательны при организации и ведении учета документов, входящих в состав фондов библиотек образовательных учреждений.
Все библиотеки, в том числе библиотеки образовательных учреждений, имеющие в своих фондах книжные памятники, обеспечивают их сохранность и несут ответственность за своевременное представление сведений о них для регистрации в реестре книжных памятников (п. 3 ст. 12 Закона № 78-ФЗ).
Основные понятия
Практически все образовательные учреждения имеют в своем составе библиотеки. Для вузов, колледжей и школ библиотека — подразделение, без которого невозможен полноценный образовательный процесс. Оперативный, складской учет в библиотеке существенно отличается от учета материальных ценностей в других подразделениях образовательного учреждения. Кроме того, за последние 10-15 лет все больше документов поступает в библиотеки в электронном виде, что требует уточнения ранее действовавших учетных норм в библиотеках.
Но дело не только в этом. Значение личных библиотек состоит в том, что они, во-первых, подготавливают новые поколения к пользованию публичными (массовыми) и специальными библиотеками. Человек, только вступающий в жизнь, впервые знакомится с книгой, как правило, из домашней библиотеки, а не библиотеки общественного пользования. Именно домашняя библиотека первой воспитывает культуру чтения, прививает уважение к книге как духовной и эстетической ценности. Личность, пользующаяся домашней библиотекой, к чтению в библиотеке общественного пользования приобщается гораздо чаще, быстрее и охотнее, чем не пользующаяся домашней библиотекой, и, кроме того, приобщается естественно, без преодоления психологического барьера.
Во-вторых, личные библиотеки являются важнейшим резервом создания, постоянного пополнения фондов общественного пользования. Многие из последних обязаны своим происхождением и развитием именно личным библиотекам, которые принадлежали фараонам, императорам, королям, князьям, выдающимся ученым, писателям, общественным и церковным деятелям — вообще всем категориям книголюбов и библиофилов. Многовековая традиция дарить библиотекам свои книжные коллекции — характерная черта российской интеллигенции. В 1979 г. Министерством культуры СССР, Госкомиздатом СССР, секретариатом ЦК ВЛКСМ и Президиумом Центрального правления Все¬союзного общества книголюбов (в 1990 г. оно преобразовано в упомянутое общество «Книга») установлен порядок добровольного привлечения литературы из личных собраний в общественное пользование. Благодаря этому появилась возможность укрепить фонды многих библиотек общественного пользования. Библиотеки широко популяризуют фонды как общественных, так и личных собраний.
Общая характеристика системы документных коммуникаций
БФ находится в сложных, взаимно пересекающихся отношениях с другими документными подсистемами. При этом важно сохранить своеобразие его социальных функций, установить правильные координационно-субординационные взаимоотношения с документными фондами иного рода. Задача состоит и в том, чтобы в случае необходимости переадресовывать абонентов к этим фондам.
Библиотечный фонд и фонды личных библиотек
В настоящее время она включает все сферы человеческой деятельности, все документы, всех потребителей заключенной в них информации и все отношения между документами и их потребителями, обусловленные внутренними свойствами этой системы и внешней средой ее функционирования.
- непосредственно фонд художественной, справочной, научно-популярной, энциклопедической, учебной литературы;
- количество и стоимость имеющихся в наличии, недостающих и излишних изданиях;
- при обнаружении недостачи в протокол вносят ее причины, виновных лиц (при необходимости) и действия, которые были приняты для предотвращения повторения ситуации.
Инвентаризация библиотечного фонда
Процедура стандартная: заполняем формуляр, который у нас заведен на каждого ребенка. Потом ученик в нем расписывается. Конечно, смотрим при этом на состояние книги. Если видно, что ребенок бережно относится, учебник сдан в хорошем состоянии, то стараемся ему выдать тоже экземпляр поновее. Если учебник растрепан, весь в каракулях, тогда этому ребенку даем в ответ что похуже. Но бывает, что поступила новая партия книг, тогда всем детям выдаем новые учебники.
Как оформить инвентаризацию
Книг должно быть столько, чтобы всем хватало. В нашей школе учится 1434 ребенка, но читателей в библиотеке числится 1503, потому что сюда входят еще и 69 сотрудников. Наши дети полностью обеспечены учебниками, родители не покупают. Есть даже учебники по физкультуре. У нас в общей сложности 60 834 единицы хранения. Из них 46 757 учебников, 8900 художественных книг, 564 справочных пособия, 4613 единиц на магнитных и электронных носителях. В прошлом году районный совет депутатов выделил нашей школе субвенцию 2 858 300 рублей на покупку учебников. Деньги полностью освоены. Закупили на них 12 992 новых учебника.
