Характеристика на награждение родителей ученика школы образец

Характеристика на родителя: образец

. (имя, отчество матери) — интеллигентная, спокойная, уверенная в себе женщина. Она активно занимается воспитанием детей, следит за успеваемостью старшего, за их бытовыми условиями, питанием, одеждой. Активно интересуется жизнью сына в школе, помогает ему с занятиями, выполняет функцию моральной поддержки членов семьи. Тактична, терпелива, умеет находить компромиссные решения и учит этому ребенка.

Семья полная, проживает по адресу: . (адрес), в двухкомнатной квартире. Материально-жилищные условия проживания удовлетворительные, семью можно считать в этом плане стабильной, со средним достатком. Функцию денежного обеспечения на данный момент выполняет отец, (ФИО).

Готовые примеры (образцы) характеристик на учеников средней школы

К себе не требовательный. Память можно охарактеризовать как произвольную смешанную. Если удаётся его заинтересовать, то лучше всего проявляет себя в точных науках. Стабильности результатов мешает отсутствие трудолюбия и прилежания. К происходящему в классе безразличен, неактивен. Домашние работы не готовит. Речь развитая.

Бокова Виктория учится в ГУ «РШ №18» г. Рязани с 1-го класса. За годы учебы проявила себя как деятельная, коммуникабельная ученица, обладающая высоким интеллектуальным уровнем и справляющаяся со всеми учебными дисциплинами. Проявляет интерес к точным наукам и урокам физического развития. Вне школы изучает английский язык, увлекается рисованием.

Характеристика ученика-отличника 5 класса на награждение

Проявляет высокую активность в общественной жизни школы, принимает участие во всех мероприятиях, берет на себя главные роли, ответственно подходит к выполнению поручений, если они ему по душе. Работу, за которую берется. выполняет охотно и в срок.

Всегда стремится все сделать первым и лучше всех, не тратит время понапрасну. В борьбу может легко вступить даже против соперника, который сильнее его, отстаивая свою честь. Решения принимает быстро, не боится трудностей. Может справиться самостоятельно со своими эмоциями.

Характеристика – представление учащегося для награждения

Лидерские качества, проектные компетенции, широкий кругозор, глубокие предметные знания, целеустремленность и ответственность являются основой ее успешности в учебном процессе. Анастасия имеет похвальный лист «За отличные успехи в учении» и Почетную Грамоту «За отличную учебу и активное участие в общешкольных и районных мероприятиях»

Шишенко Анастасия, учащаяся 10 класса, учится в данной школе с первого класса. За время обучения показывает отличные знания по всем общеобразовательным предметам. Любознательная, целеустремленная, проявляет интерес к изучению гуманитарных дисциплин.

Характеристика родителя для награждения

Маркова Рамиля Ризановна воспитывает 4 детей, из них 3 учащиеся МКОУ СОШ с.Вятское, зарекомендовала себя ответственной, исполнительной мамой, способной качественно и в установленные сроки выполнять порученные задания. Обладает навыками общения, ведения переговоров, умением работать в команде. Является членом родительского комитета, членов управляющего совета школы. Помогает в организации школьных мероприятий. Принимала участие в школьных праздниках, ярмарках. Внесла свой вклад при подготовки к мероприятию по безопасности дорожного движения «Внимание – дети!», помогла провести классный час по теми « За здоровый способ жизни. Мы против наркотиков». Помогает организовывать экскурсии и сопровождает детей.

У родителей учеников и администрации школы пользуется уважением и авторитетом, готова оказать помощь, поддержать их в любой ситуации, всегда можно обратится за помощью и советом при подготовки к различным мероприятиям, и всегда можно услышать ценны совет.

Характеристика на награждение родителей ученика школы образец

6 июл 2022. характеристика представление на ученика 9 класса. Надобных Елена Ивановна. Утянской средней общеобразовательной школы. МКОУ Новотроицкая СОШ. ПРИКАЗ№40 от 04.04.2022 г. О проведении школьного этапа спортивных. 10 дек 2022. Характеристика – представление. в зависимости от состояния здоровья и физической подготовленности каждого ученика.. физической культуры и здорового образа жизни среди учащихся и их родителей.. проявляет заботу об укреплении спортивно – материальной баз школы. Ф.И.О… Характеристика ученика коррекционной школы… В классах всегда возникает необходимость написать характеристику на своих. ниже примерный план психологической характеристики ученика.. Специализация школы.… Сайт для учеников, родителей, учителей ©14 декабря 2022 года — 2022 Ÿ награждение Почетной грамотой, дипломом;. Ÿ занесение фамилии учащегося на Доску Почета Школы;. его совершения, предшествующему поседению и возрасту ученика;. б) уведомление родителей о проступке;… Характеристика на учащихся 1-8, 10 классов выдается по официальному запросу. Самый массовый открытый педагогический форум! В 2022/2022 учебном году фестиваль «Открытый. Dateiformat: Microsoft Word Детский портал Солнышко. Все о детях, для детей, для семьи. Конкурсы, игры, мультфильмы. Нина Владимировна на протяжении всех лет работы в школе участвует в. процессом на основе комплексной информатизации школы» и ГЭП « Комплексная. не только дети, рядом с учениками можно увидеть родителей и учителей.. для самооценки и взаимооценки, уважает мнение каждого ученика. 14 июл 2022. Характеристика на родителя — это официальный документ, представляемый. личные качества родителей, влияющие на процесс воспитания, способствующие. Как написать характеристику на ученика школы. Лямбирской средней общеобразовательной школы №1. их для конкретного ученика или группы учащихся независимо от методической моды то на письмо, то на. Пользуется авторитетом среди родителей, коллег и учащихся.

Нина Владимировна на протяжении всех лет работы в школе участвует в. процессом на основе комплексной информатизации школы» и ГЭП « Комплексная. не только дети, рядом с учениками можно увидеть родителей и учителей.. для самооценки и взаимооценки, уважает мнение каждого ученика. Этот праздник — добрая традиция признания заслуг и достижений детей, награждение лучших учеников школы. сцену родителей «звездной команды»: (называются. Награждение учеников начальной школы в конце учебного года 19.05.2022. Идеи для награждения учеников в классе 27.04.2022 «характеристика на родителя ученика награждение». на тему характеристика лучшей подруги Здравствуйте, дорогие читатели сайта Оранжевая кухня! В этой статье я постараюсь. Награждение грамотами, ценными подарками.… С 1 сентября 2022 года 123 ученика школы получали бесплатные горячие обеды за счет бюджета, а с. Дальше располагаются места для родителей и гостей.. Директор школы поздравляет выпускников с окончанием школы и вручает аттестаты.. Сегодня мы решили начать новую школьную традицию — награждение учителей… Характеристика классным руководителем личных качеств выпускников. 4. Образец оформления ходатайства на представление. 21… форма № 4 — для родителей (усыновителей), представляемых к награждению орденом. характеристика с указанием конкретных заслуг представляемого к… Награждение может быть произведено за исключительные достижения в области. В наших блогах. Большой резонанс не только здесь, на сайте, но и в сообществах и летне g+. Дальше располагаются места для родителей и гостей.. Директор школы поздравляет выпускников с окончанием школы и вручает аттестаты.. Сегодня мы решили начать новую школьную традицию — награждение учителей… Характеристика классным руководителем личных качеств выпускников. 4. Характеристика учителя на награждение.. добивается высоких результатов выпускных и переводных экзаменов, ее ученики занимают призовые места на районных. 14 июл 2022. Характеристика на родителя — это официальный документ, представляемый. личные качества родителей, влияющие на процесс воспитания, способствующие. Как написать характеристику на ученика школы. Увлечения: Живопись (выполняю заказы на пейзажи, портреты и т.д.), пленер.. Мой блог · Для родителей · Пригласить ученика на проект «Алые паруса». Характеристика – представление. искусства муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 1.

Характеристика на родителей ученика для награждения образец

1. Фамилия, имя, отчество, год рождения каждого ребенка.
2. Описание того, как проходил процесс воспитания детей (и проходит сейчас, если среди них есть несовершеннолетние). В частности, можно указать, что помимо общеобразовательной, ребята обучались в художественной, музыкальной или спортивной школе. Стоит написать и о том, что по выходным семья посещала выставки, музеи, кинотеатры, зоопарк, выезжала на природу и т. п. Рассказать, как дети приобщались к семейному труду, помогая маме по дому и на садовом участке. Нужно написать и о том, каким образом родители развивали в детях нравственные качества (уважение к старшим, патриотизм, ответственность и др.).
3. Не менее важен раздел характеристики, показывающий, кем выросли дети в результате полученного воспитания. Относительно взрослых (работающих) детей нужно указать, какую специальность они получили, где и кем работают в настоящее время, насколько значима для общества их трудовая деятельность. Если они получали по месту работы грамоты, благодарственные письма, это также отражается в характеристике. Если взрослые дети состоят в зарегистрированном браке и имеют своих детей, то и об этом нужно обязательно написать. Если кто-то из детей помимо работы занимается общественно-полезной деятельностью (благотворительностью, помощью бездомным животным и т. п.), эти факты также можно указать в характеристике на многодетную мать .
4. При наличии детей школьного возраста, а также студентов очной формы следует написать об их участии в творческой и спортивной жизни учебного заведения, о полученных наградах. Если дети учатся на «хорошо» и «отлично», сведения об этом тоже не помешает отразить в характеристике.

Владимир Алексеевич – наш помощник во всех делах : сделал для оформления группы стенды, для театрализованного уголка вырезал из фанеры головы персонажей потешки (коровку, телят, козлят, прикрепил на палки – получились игрушки-каталки; для игры на участке построил лодку с рулем.

Характеристика на награждение родителей ученика школы образец

хорошо знает процессы внедрения и определения результатов инновационной деятельности и умеет показать результаты этой деятельности и обосновать их эффективность.
Полный текст характеристики можно скачать по ссылке.

«Использование новых форм учебной деятельности в формировании ключевых компетенций учащихся МОУ «Средняя общеобразовательная школа №7».
Работа над ключевыми компетенциями не является
специфической задачей российской системы образования. Это путь,
которым системы образования в мире в целом пытаются прийти к
преодолению разрыва между результатами образования и
современными требованиями жизни.
Мы исходим из посыла, что компетентность как результат образования может быть явлена только в том случае, когда ученик становится субъектом своей учебной деятельности, направленной на создание какого — либо продукта; тогда учитель определяет требуемый результат деятельности и задает продукт, через который ученик выходит на искомую компетентность. Таким образом, ученик работает с продуктом, а учитель — с процессом деятельности ученика по получению данного продукта и присвоению определенного образовательного результата.
Созданное предполагает качественное изменение традиционной роли учителя, который более не является единственным источником информации и носителем правильного знания. Теперь его задача помогать в организации процесса деятельности, обеспечивать его ресурсами, проблематизировать ученика, стимулировать его к самостоятельным поискам, анализу своей деятельности, т.е. фактически учитель становится консультантом процесса деятельности ученика.
Ребенок учится с увлечением тогда, когда занятия интересуют* его лично, когда содержания школьной программы интересуют его лично, когда содержание школьной программы видится ему одной из граней реальной жизни, а результат такой деятельности можно применить.
Что мы можем предложить сегодня ученику, ориентированному на личную деятельность, на сотрудничество, на успех? Этот вопрос подвигнул нас на поиск и применение таких технологий, которые отвечали бы задачам государственного стандарта. Одной из таких технологий стал «метод проектов», по которому мы начали работать с 2022года.
Проект — это буквально «брошенный вперед». То есть, обучение и воспитание превращается в процесс создания продукта: деятельность, одновременно индивидуальную и коллективную.
Целью проектного обучения является овладения общими
умениями не только в стенах школы, но и в социокультурной среде. Он
направлен не на интеграцию фактических знаний, а на их применение
и приобретение новых (порой и путем самообразования,
самореализации, самооценки).
В рамках методической работы, мы обозначили для себя основные требования к использованию метода проектов.
1. Наличие значимой в исследовательском, творческом плане проблемы (задачи), посильной для решения.
Например Проект «Городок в степи» выполненный учащимися
под руководством Черных И.Д. положил начало разделу
школьного музея посвященного истории родного города.
Проект «Водоемы Сорочинского района», выполненный учащимися 4в-
под руководством Лариной А.В. многопредметный по
содержанию, трансформировался в межпредметный (плюс
природоведение, плюс технология, ИЗО, плюс музыка) и в
надпредметный (с включением общественности).
2. Практическая, теоретическая значимость предполагаемых
результатов.
Например. Выпуск школьной многотиражки (проект учащихся 7в класса), программ школьного телевидения «О главном» (проект уч-ся 106, 76 кл.) летописи класса (проект уч-ся 5а класса) литературного альманаха ( уч-ся 5а класса).
3. Использование исследовательской деятельности. При этом
методика работы команды состоит из таких стадий как:

Характеристика на отца ученика от школы

Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность дошкольной образовательной организации 1. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2022 г. № 761н «Об утверждении Единого квалификационного.

В общении с сыном Владимир Алексеевич внимателен, тактичен, всегда выслушает сына, ответит на его вопросы; — выступает как равный собеседник. Сын делится своими успехами и неудачами с отцом . Видно, что ребенок во всем доверяет отцу, между ними полное понимание. С другими детьми папа Никиты приветлив, доброжелателен.

Характеристика на учителя начальных классов

Зарекомендовала себя как высокоответственная и исполнительная личность, четко следует положениям должностной инструкции. Отлично планирует и согласовывает деятельность учеников и педагога на уроке, ориентирует класс на стремление повысить уровень знаний, достичь роста учебных показателей. Образцово ведет классный журнал, личные дела учеников и методико-педагогические планы по преподаваемым дисциплинам.

Прокопова Инна Васильевна – педагог начальных классов с многолетним стажем, имеет высшую квалификационную категорию, проявляет активный интерес к общественной жизни вверенного ей класса и всей школы, прививает ученикам основы активного жизненного мировоззрения. Показала себя как специалист с высоким культурно-коммуникативным уровнем. Известна в педагогической среде как увлеченный профессионал учительского дела.

Характеристика учителя: образец

Для привития познавательного интереса к предмету, углубления знаний, учителем разрабатываются и апробируются программы элективных курсов. Педагог уделяет особое внимание работе с одаренными детьми, преподает химию в «районной школе одаренных детей», разработала собственную программу по исследовательской деятельности.

Ее ученики ежегодно участвуют в предметных олимпиадах, становятся победителями и призерами муниципального, участниками регионального, всероссийского уровней, Всероссийских интернет-олимпиад, межрегиональных отраслевых конкурсов.

ИСКОВОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ ->

Светлана Ивановна ежегодно обобщает и распространяет собственный педагогический опыт через открытые уроки, мастер — классы, индивидуальный сайт, выступления на районных и областных семинарах, педагогических чтениях. Иванова С.И. принимает активное участие в работе школьного, районного, кустового методических объединениях. Светлана Ивановна, являясь руководителем школьной научной лаборатории, занимается научно – исследовательской деятельностью, имеет Диплом 2 степени в районной научно – практической конференции «Мои педагогические исследования», 2 место в областной научно – исследовательской конференции «Научная составляющая школьного учебника», Диплом 2 степени в рамках второго Всероссийского слета учителей в г. Сочи. В районном конкурсе общественной организации «Золотой росток» «Мой мультимедийный урок» Светлана Ивановна в разные годы заняла 1, 2 места. Иванова С.И. является членом Педагогического клуба «Первое сентября», имеет печатные работы в материалах Фестиваля педагогических идей «Открытый урок».

Светлана Ивановна ежегодно обобщает и распространяет собственный педагогический опыт через открытые уроки, мастер — классы, индивидуальный сайт, выступления на районных и областных семинарах, педагогических чтениях. Иванова С.И. принимает активное участие в работе школьного, районного, кустового методических объединениях. Светлана Ивановна, являясь руководителем школьной научной лаборатории, занимается научно — исследовательской деятельностью, имеет Диплом 2 степени в районной научно — практической конференции Мои педагогические исследования, 2 место в областной научно — исследовательской конференции Научная составляющая школьного учебника, Диплом 2 степени в рамках второго Всероссийского слета учителей в г. Сочи. В районном конкурсе общественной организации Золотой росток Мой мультимедийный урок Светлана Ивановна в разные годы заняла 1, 2 места. Иванова С.И. является членом Педагогического клуба Первое сентября, имеет печатные работы в материалах Фестиваля педагогических идей Открытый урок.

Характеристика ученика музыкальной школы

— Ученица сдержанная и не эмоциональная, но старательная.
Улучшилось качество звукоизвлечения, начинает проявляться кантилена. Стала слышать и контролировать свое исполнение. Последние выступления проходили более уверенно, без лишнего сценического волнения.
К занятиям готовится основательно.
На протяжении учебного года большое внимание уделяли укреплению певческого дыхания, работе над дикцией – орфоэпии и артикуляции, четкости и осмысленности произношения. В работе применяли скороговорки, упражнения и распевки. Работали над выработкой контрастной динамики.

— Ученица занимается с желанием и заинтересованностью, быстро усваивает музыкальный материал. Диапазон в пределах полутора октав. Устойчивая интонация, четкая дикция. Голос легкий, звонкий, прозрачный.
Звучанию голоса присуще головное резонирование.
В учебном году вели работу над округлостью гласных звуков и правильным произношением согласных звуков, а также над исправлением гнусавого е звучания голоса с помощью упражнений, направленных на освобождение и раскрепощение органов певческого аппарата
На концертных выступлениях ученица эмоциональна и артистична.
Родители проявляют активное участие в творческом развитии ребенка.

Образец характеристика на родителя для награждения грамотой