Характеристика на ученика 2 класса из неблагополучной семьи
В сентябре месяце в школу поступил звонок от работника службы социального обеспечения, о халатном отношении матери Ивановой Р.С к детям, после обращения в данную инстанцию свекрови Раисы Александровны. После этого с мамой, Ивановой Р. С., состоялась личная встреча классного руководителя и соцпедагога, на которой она пояснила, что данная ситуация произошла потому, что есть семейные разногласия между нею и свекровью. В этот период девочка боялась любых визитов бабушки в школу (она приносила угощения и деньги детям), так как не хотела, чтобы узнала мама.
Интеллектуальные возможности учащейся средние. По итогам 2-х четвертей 2 класса – «хорошистка», но успеваемость падает. К учебной деятельности проявляет интерес, на уроке активно отвечает на вопросы. Всегда распределяет свою работу по времени и работает согласно плану. Старается принимать активное участие в жизни класса. Навыки самообслуживания развиты хорошо. Девочка приучена к труду, обязанности дежурной выполняет отлично.
Характеристика на неблагополучную семью
Семья полная. Достаток невысок и составляет величину ниже прожиточного уровня для четырех человек. Это связано с низкооплачиваемой работой матери и отца, а также большими тратами на алкоголь. Такие условия не могут не вызывать конфликты внутри рассматриваемой семьи. Дочери одеты бедно, не могут позволить себе питание и вещи, которые могут позволить себе одноклассники. Это оказывает на них психологическое давление, часто вызывая агрессию по отношению к сверстникам. Что не раз выражалось драках и отъеме необходимых вещей у других девочек и мальчиков.
Семья социально-неустойчива, оба родителя алкогольно зависимы. Сестра была застигнута в состоянии наркотического опьянения. Несколько раз задерживалась милицией. Психологическая обстановка в семье напряжена. Родители заняты, в основном, добыванием денег на выпивку, мало уделяя внимание детям. Дочери ищут замены в старших товарищах, выбирая их, к сожалению, по типу похожести на мать и отца. Это негативно сказывается на успеваемости и воспитании детей.
Характеристика на учащегося из неблагополучной семьи
В классе ребенок активен, общителен, берётся за любое поручение, к обязанностям относится добросовестно. Иногда возникают конфликты с одноклассниками, жалуется на ребят, но после выяснения ситуации оказывается, что конфликт начался по его вине. На агрессивное поведение также может ответить агрессией, но зла не держит, быстро забывает о конфликтах. В отношениях с учителями конфликтов не возникает.
——- обучается по УМК « Планета Знаний». Ребёнок любит школу, но часто на уроках пассивен, средний уровень мотивации, долго переключается с одного вида работы на другой. Правила школьника соблюдает, но иногда отвлекается на посторонние дела (рисует в черновике, листает учебник), бывает невнимателен. Успеваемость удовлетворительная. Трудности в усвоении материала по русскому языку. На уроках математики не всегда успевает за темпом класса, с удовольствием работает у доски, но в тетради пишет не аккуратно, без желания. По устным предметам (чтению и окружающему миру) домашние задания всегда выполнены. Охотно посещает кружки и внеурочные занятия. ——- участвует в школьных конкурсах и неоднократно становился победителем.
Характеристика на ученицу 7 класса из неблагополучной семьи
2022-2022 «Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU».
12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от 20.08.2022 г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.
Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45
Адрес учредителя: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45
Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна
Контакты: +7-920-0-777-397, info@pedsovet.su
Домен: http://pedsovet.su/
Копирование материалов сайта строго запрещено, регулярно отслеживается и преследуется по закону.
Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Программа индивидуального развития ребенка
любит русскую литературу, историю, обществознание, географию, биологию, музыку, рисование, труд, культуру родного края, но на уроках часто отвлекается, хотя и старается выполнять домашние задания. У него имеются некоторые затруднения в грамотности и при решении задач по математике, а также нет выносливости, поэтому по языкам (русскому, чувашскому и английскому), по алгебре и геометрии, по физкультуре у него по четвертям выходит «3».
____________________________________________ поступил в _______ класс в
(Фамилия, имя)
_____году ___________________________________________________________
(из детского сада, школы)
__________________________________________________________________
(уровень физического развития, группа здоровья, физкультурная группа)
________________________________________________________________________________________________
(воспитывается в полной, неполной семье, взаимоотношения в семье, отношение к воспитанию ребенка)
________________________________________________________________________________________________
(отношение к школе, уровень сформированности учебной мотивации, наличие интереса)
________________________________________________________________________________________________
(уровень сформированности навыков в различных видах деятельности: учебной, досуговой, спортивной,
________________________________________________________________________________________________
трудовой и др.)
________________________________________________________________________________________________
Умение планировать работу, выделять главное, делать обобщения, выводы, осуществлять самоконтроль
________________________________________________________________________________________________
(внимательность, сосредоточенность), уровень настойчивости в деятельности (достижение поставленных
________________________________________________________________________________________________
целей,
________________________________________________________________________________________________
(стремление и способность преодолевать трудности в учебе, в личном поведении,
________________________________________________________________________________________________
собранность, организованность)
________________________________________________________________________________________________
(ведущие интересы и склонности, увлеченность каким-либо предметом, кружком, секцией, коллективным
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬-________________________________________________________________________________________________
творческим делом,
________________________________________________________________________________________________
успехи в школьной, общешкольной, внешкольной деятельности)
_______________________________________________________________________________________________
(культурный кругозор: начитанность, широта культурных интересов,
________________________________________________________________________________________________
умение видеть и понимать прекрасное в окружающем мире.
Для вас, ДЛЯ ВСЕХ, коллеги, ОБРАЗЦЫ ХАРАКТЕРИСТИК
31.Мышление
Быстро схватывает суть материала, всегда в числе первых решает задачи, часто предлагает собственные оригинальные решения.
Достаточно быстро понимает материал, быстрее многих решает задачи, иногда предлагает собственные оригинальные способы решения.
Удовлетворительно понимает материал после объяснения учителя, решает задачи в среднем темпе,
обычно собственных оригинальных решений не предлагает.
В числе последних улавливает суть объяснений преподавателя, отличается медлительным темпом
обдумывания и решения задач.
Понимает материал только после дополнительных занятий, крайне медленно решает задачи, при решении задач слепо использует известные шаблоны.
2. Трудолюбие
Любую работу ученик всегда выполняет охотно, ищет работу сам и старается сделать ее хорошо.
Как правило, охотно берется за работу, стараясь выполнить ее хорошо. Случаи недобросовестного или некачественного выполнения работы редки.
Редко охотно берется за работу.
Чаще всего старается уклониться от любой работы.
Всегда уклоняется от выполнения любого дела
Скачать характеристику на ученика 1 класса из неблагополучной семьи
родился…… Проживает по адресу : улица, 6-2. Примерная характеристика ученика класса образец. Характеристика класса. Состав семьи. Характеристика ученика 1 а класса МОУ Запрудненской средней общеобразовательной школы № 2 Исаева Юрия Романовича, родившегося 17 ноября 2022 года, проживающего Характеристики на учеников 1 класса. Воспитывался в полной благополучной семье. 72 образца характеристик на учеников. Характеристика на ученицу 1 класса образец — Образцы. ребенка. Пример характеристики на ученика школы (2 характеристики). МБОУ СШ № 19 г. pes.oskoluno.ru/opitraboti/Oput-rabotu-s-neblagopolychnoi-semei.doc. Характеристика на учащегося из неблагополучной семьи. Скачать: Вложение. Такая ученица не учится и не училась в нашей школе. в ее состав входят: отец — Икромов Уктамжон Характеристика ученика 1 б класса. Характеристика на трудную ученицу из неблагополучной семьи. Карточка учѐта неблагополучной семьи. До поступления в школу дошкольные учреждения не посещал, воспитывался в семье. Характеристика на ученика (образцы, примеры, рекомендации). Характеристика на ПМПК учащегося 1 класса. Пример характеристики на ученика, образец. Мальчик поступил в 1 класс в возрасте 7 лет. Педагогическая характеристика учащегося. Алексей обучается в данной школе с 01.09.2022. Психологическая характеристика первоклассника: Характеристика ученика 1 класса. Характеристика на ученицу начальных классов для представления в другие учебные заведения, органы опеки и другие детские учреждения. Характеристика. Скачать: Вложение. Скачать материал. ХАРАКТЕРИСТИКА. Самая активная категория участников на сайте: Я ученик(ца) 1 класса. Характеристика ученика 3 класса. Живёт с мамой и бабушкой. Характеристика на ученицу. Героя России Г.А. Иванову Ирину Ивановну, 2022 г.р проживающей по адресу с. 1. Характеристика на ученицу 1 класса — Дистанционный. natalia-ribkina.narod.ru/olderfiles/2/Obrazccy_harakteristiki_klassa.doc. Характеристика ученика 1 класса образец ОБРАЗЕЦ ИСКОВОГО. Несколько раз был замечен в компании ребят из неблагополучных семей, намного старше себя. Этот материал дает данные о возрасте ученика, месте его проживания, о здоровье, также данные о родителях, о взаимоотношениях в семье. Характеристика на ученика 1 класса — Характеристика. Главная Образец характеристики Характеристика ученика 1 класса образец. Характеристика ученика 1 класса образец. В системе отношений «ученик – учитель». Характеристика на ученика (школьника). Образец. Размер. Характеристика ученика начальных классов. Примеры документов СППС. Скачать разработку. Семья ребенка: Состав семьи: социальная сирота, воспитанник детского дома. Старая Полтавка ул.Ленина д.1 кв.2. Как правильно составить характеристику на ученика. 2022-11-25 12:26:41 — Алтын Мукитовна Куктубаева спасибо большое. Ф.И. Характеристика на ученика 1 класса — Характеристика на ученика. Характеристика на ученика 3 класса МОУ. Характеристика ученицы 8 класса. характеристика на ученицу 2 класса. В данном документе представлена положительная подробная психолого-педагогическая характеристика на ученика 1 класса основной общеобразовательной школы. 1. Семья, в которой проживает ученик, по статусу считается полной, т.к. Сарварбек обучается в данном классе с 1 сентября 2022 года. Характеристика отстающего ученика 1 класса. — Мои файлы. Характеристика на обучающегося. Классное руководство: Характеристика на ученицу (неблагополучная семья). Категория: Начальные классы. Ранее посещал детский сад. На ту же тему 30kam-s4.edusite.ru/DswMedia/obrazecxarakteristiki.doc. Социальная характеристика класса учеников. Начальные классы. Характеристика на ПМПК на ученика 1 класса — Разное. Скачать подборку «Характеристика на ученика». На ФИО дата рождения, ученика __класса МОУ СОШ № ____ Характеристика на ученика 6 класса от классного руководителя. Педагогическая характеристика учащегося. Скачать Предпросмотр Материалы владельца Рекомендовать Добавить комментарий. Психолого-педагогическая характеристика на ученика 9 класса Иванова Ивана , 22. ⇧ ⇩ скачать материал. Социальная характеристика учащихся класса. Сохранить у себя: Характеристика на ПМПК учащегося 1 класса (22.02 КB). Паспорт неблагополучной семьи. Скачать «Помощник юриста». Характеристика ученицы 1 класса скачать бесплатно. скачала характеристики на учащиеся. Характеристика на ученика 1 «б» класса. Между бабушкой и матерью неблагополучная эмоциональная атмосфера. Характеристика на ученика 1 класса. на ученицу 1 класса МБОУ «Старополтавская СШ». Для вас, ДЛЯ ВСЕХ , коллеги, ОБРАЗЦЫ ХАРАКТЕРИСТИК Характеристика. · Отношения большинства учителей строятся на взаимном уважении, доверии.. Классному руководителю. Главная » Файлы » Классному руководителю » Классному руководителю. План составления характеристики Характеристика. Характеристика на ученика из неблагополучной семьи образец. ученицы 6 – б класса. 1-08-2022, 12:00. Ф.И.О. Имя и фамилия ученицы вымышленные. на ученицу 1 класса МКОУ «Яновская оош». Предлагаю характеристику ученик Характеристика ученика 1 класса. Характеристика на ученика 1 класса. ученика 1 класса МБОУ Багаевская СОШ Весёловского района. Характеристика ученика из неблагополучной семьи. Характеристика на ученика 1 класса с ЗПР | БОТАН. родилась 23 сентября 2022года. Семья благополучная (родители морально устойчивы, владеют культурой воспитания, эмоциональная атмосфера в семье положительная); неблагополучная, в том числе Примерные характеристики учеников начальных классов. Школу посещает регулярно, пропусков без уважительных причин нет. Жилищно-бытовые условия семьи удовлетворительные, всегда есть продукты питания Консультация (4 класс) по теме: Характеристика ученика. Также школа обеспечила ученика всеми необходимыми школьными принадлежностями (портфель, цветные карандаши, ручки, линейка, пенал, тетради и т.д.) I. Характеристика на трудную ученицу из неблагополучной семьи.
Фамилия, имя, отчество, год рождения – отца Характеристика ученика 1 класса. Классный руководитель: (.) Характеристика на ученицу 1 «б» класса. Все совпадения носят случайный характер. Общие сведения о ребенке и его семье Ф.И.О. Характеристика. Материально-бытовые условия семьи удовлетворительные. Угрюмова. Скачать образцы написания характеристики на ученика начальных классов для предъявления по требованию. Характеристика. Классное руководство: Характеристика на ученицу. Вопросам воспитания и развития ребёнка в семье уделяется не достаточно много времени.
Характеристика на ученицу 2 класса неблагополучная семья
- Конфликты в семье обусловлены- низким уровнем жизни, алкоголизацией родителей. Ребенок не имеет необходимых вещей и предметов первой необходимости, испытывает недостаток в питании. На момент обследования в семье отсутствует горячая пища, на столе обнаружены половина батона вареной колбасы, мятные пряники и соленая раба.
Учитель работает с Алексеем индивидуально, объясняет материал несколько раз, старается способствовать тому, чтобы ученик чувствовал себя среди одноклассников на равных. Алексею разрешается вставать со своего места, чтобы лучше понять учителя или лучше видеть доску.
Учитель всегда произносит вслух то, что пишет на доске. Особое внимание уделяется материалу для чтения. Ребенок с нарушением зрения всегда будет медленнее остальных учеников.
Характеристика на ученика (образцы, примеры, рекомендации)
Жалобы классного руководителя: на уроках занимается посторонними делами, разгуливает по классу. Основное время учебного процесса может бегать по классу, ползать под столами, залезать в коробки. Поведение часто неадекватное: кричит без видимых причин. Программный материал не усваивает, не успевает за общим темпом работы класса, испытывает затруднения в обучении.
Название: «Характеристика на ученика» — подборка психологических и педагогических характеристик (более 50 шт.), а также инструкции и рекомендации по написанию собственных хар-ик.
Год издания: 2022 — 12
Формат: doc в rar. архиве
Кол-во страниц: много
Размер: 5,2 Мб
Качество: хорошее
Характеристика на ученика 3 класса с нарушениями поведения материал (3 класс) на тему
ИМЯ воспитывается в полной семье, в семье два ребенка. Воспитанием ребенка занимается мама, она внешне заинтересована в успехах сына, но в неудачах винит учителей. Со стороны родителей наблюдается гиперопека. Имеются пропуски без уважительных причин.
В учебной деятельности ИМЯ проявляет пассивное участие, низкая учебная мотивация. Объем работоспособности низкий, на уроках занимается посторонними делами, часто отвлекается, не успевает за общим темпом работы класса. Мешает другим ученикам заниматься, берет чужие вещи, толкает соседа по парте, разговаривает. Не может спланировать свою учебную деятельность, организовать свое рабочее место. Реакция на замечания присутствует, но выражена в слабой форме.
Готовые примеры (образцы) характеристик на учеников средней школы
Во время контактов с одноклассниками и педагогами может проявить агрессивность, упрямство, часто его действия импульсивные и слишком эмоциональные. Недисциплинирован, склонен к независимости, умеет отстоять личную точку зрения. Честен.
Виктория обладает широким кругозором, любит читать. Умеет выражать собственное мнение, четко формулирует свои мысли. Всегда сфокусирована на выполняемой деятельности, однако может легко переключиться на решение другой задачи. Отмечена высокая скорость освоения учебной программы и легкость, с которой девочка воспроизводит полученные знания.
ИСКОВОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ ->
нравственные качества: адекватность отношений к родным, сверстникам, другим людям, чувство привязанности, добра, склонность прийти на помощь или вредить, обижать других, агрессивность, живость и т.д. умение подчиняться требованиям взрослых, аккуратность, чистоплотность, адекватность эмоциональных реакций на одобрение и порицание.
— целеустремленность, самостоятельность, инициативность, решительность, настойчивость, активность/пассивность, деятельность/ инертность, бодрость/вялость, слабость волевого напряжения, неадекватное поведение, двигательная расторможенность, агрессивность, избалованность
Характеристика на ученицу 7 класса из неблагополучной семьи
Это негативно сказывается на успеваемости и воспитании детей. В учебном процессе дочерей родители почти не принимают участие. Все, что они делают, сводится к крикам и побоям детей, после очередных жалоб со стороны учителей.
На уроках Юля активной бывает очень редко, сидит с опущенной головой, грустная. Директор школы___________________/Шинелёва В.И./ Классный руководитель______________/Катина Т.В./ МБОУ «Редкодубская средняя общеобразовательная школа»,
Характеристика на семью учащегося
Надежда обучается в данной школе с 1.09.2022года. До этого обучалась в МОУ «Мокроусовская основная общеобразовательная школа». В связи с переездом в город Топки, принята в МАОУ «СОШ№1» в 3 «б» класс. В 4 классе была оставлена на повторный год обучения, имея две двойки за год по предметам: математике и русскому языку.
Семья неполная. Воспитанием девочки занимается мама, Иванова Татьяна Николаевна. Отец с семьёй не проживает. До переезда в Топки, Надежда с мамой проживали в посёлке Мокроусово. В Топках постоянного места жительства нет. В данный момент имеют съемное жильё.
