Свидетель не договаривал главного останавливаясь

Решение на Задание 136 из ГДЗ по Русскому языку за 8 класс: Ладыженская Т

Подготовьтесь к диктанту. Объясните правописание орфографически трудных слов и расстановку знаков препинания. Укажите, в каких предложениях неопределённая форма глагола употреблена в функции сказуемого, в каких — дополнения, в каких — определения. Докажите свою точку зрения. 1

1. Суворов приказал полку построиться и произвёл небольшое учение. 2. Дело, само по себе простое и ясное, из-за канцелярской волокиты обращалось в сложное и запутанное: Суворову приходилось ходить по нескольку раз в одно и то же место, доказывать очевидное и несомненное. 3. Пойти и поклониться тестю мешала Суворову застенчивая гордость. 4. От каждого подчинённого, начиная с главных командиров и кончая рядовыми, Суворов требовал быстрого соображения, умения сразу находить ответ и принимать решение в трудных случаях. Ответа «не могу знать» он не терпел. 5. Солдат должен дело знать не хуже офицера. 6. Ненастная погода прогнала из ставки Потёмкина охотников веселиться. 7. Потёмкин решился и б декабря отдал приказание штурмовать Очаков. 8. А чтобы ребёнок не исцарапал себе лицо, Василий Иванович велел сшить и надеть ему на руки холщовые2 рукавички. 9. Мать хотела назвать его Анастасием.(По С. Григорьеву)

Свидетель не договаривал главного останавливаясь

Если в рассказах разных лиц о том же происшествии встречаются изменения, касающиеся незначительных подробностей, то это не может считаться признаком обмана или доказательством лжи, не может возбуждать серьезного сомнения, если их рассказы в отношении серьезных обстоятельств, главных событий согласны между собою, если эти противоречия нельзя приписать предубеждению или дурным побуждениям, потому что люди бесконечно разнообразны в отношении природных способностей, приобретенных привычек в наблюдении, верной памяти и точного рассказа, умственного и нравственного образования.

Когда свидетели взаимно себе противоречат, судья должен употреблять в дело критическую свою способность и оценить характер каждого свидетеля и согласие или несогласие его показания с обстоятельствами дела, после чего он должен более вероятное принять, а менее вероятное отвергнуть; при предположении же, что все эти свидетели имеют одинаковое достоинство, показание большинства принять за наиболее согласное с истиной.

Презентация на тему: Написание НЕ с разными частями речи

Пиши НЕ раздельно С глаголами и деепричастиями;Если есть противопоставление с союзом А;Причастия с зависимыми словами;Краткие причастия;Прилагательные и наречия в сравн. степени;Не видел, не видя, не думал, не думая;Не правда, а ложь; не написанное, а только начатое письмо;Не написанное мной, не засеянное отцом;Не покрашена, не сдвинута;Не лучше, не выше;

В каком предложении все слова с НЕ пишутся раздельно ? 1.Мысль, что она улетит в тыл к немцам, так ничего и (не)узнав о муже, оставалась по – прежнему (не)привычной и (не)переносимой.2.Да, он (не)профессиональный литератор, но его (не)даром считают талантливым сочинителем забавных историй.3.Ещё (не)переплетённый, напечатанный на старенькой машинке роман достался мне (не)даром: выложив Аннушке кругленькую сумму, я стала владелицей целого мира, (не)понятного никому, кроме меня.4.Совершенно (не)подготовленная встреча могла разорвать (не)прочную нить наметившегося мира.

О СВОБОДНОМ РАССКАЗЕ ПРИ ДОПРОСЕ СВИДЕТЕЛЯ

С принятием УПК РФ в печати появились суждения о том, что законодатель неправомерно (опрометчиво) поступил, исключив право любого допрашиваемого как на следствии, так и в суде на свободный рассказ при даче показаний, и что свободный рассказ — весьма важный компонент допроса как на досудебной стадии судопроизводства, так и в судебном разбирательстве. Об этом, в частности, пишет С. Кулаков.

Когда свидетель утверждает, что он не обратил внимания на то, что в ста метрах от него были крики ввиду избиения там человека, потому что в его мозгу господствовала доминанта, вызванная постигшим его горем — потерей близкого ему человека, то такому показанию также трудно не верить.

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Предложение является сложноподчиненным, состоящим из 2 частей: главная и придаточная. Основа главной части: те займут (подлежащее и сказуемое во множественном числе). Основа в придаточной части: кто придут (кто – в единственном числе, придут – во множественном числе). Связь между подлежащим и сказуемым нарушена, поэтому нужно поставить сказуемое «придут» в единственное число.

Основа предложения: печать уделяют (печать – в единственном числе, уделяют – во множественном числе). Хотя в предложении есть обособленная часть «в частности молодёжные журналы» во множественном числе, она не влияет на число сказуемого. Связь между подлежащим и сказуемым нарушена, поэтому нужно поставить сказуемое «уделяют» в единственное число.

Как доказать свою невиновность, если вас обвинили в преступлении

Соавтором этой статьи является Clinton M. Sandvick, JD, PhD. Клинтон М. Сэндвик более 7 лет проработал юристом по гражданским делам в Калифорнии. Получил диплом юриста в Висконсинском университете в Мэдисоне в 1998 году и ученую степень PhD по американской истории в Орегонском университете в 2022 году.

Если вас обвинили в преступлении, которого вы не совершали, вам следует немедленно начать вырабатывать свою линию защиты. Начните с установления улик, которые могут поддержать ваше дело, и не идите на сомнительные сделки, предлагаемые полицейскими. Для опровержения уголовного обвинения потребуется упорство, четкое мышление и эффективная защита в суде — ведь, безусловно, это возможно.

Определение речевой ошибки

Подскажите с данным заданием. «Исправьте предложения, устраняя лексические ошибки. Укажите разновидности ошибок: выбор слова без учета его значения, речевая избыточность (тавтология или плеоназм), нарушение лексической сочетаемости, неверное использование паронимов, синонимов, антонимов.» 1. Был провозглашен приговор суда. 2. Большинство выпускников нашей академии добились успешной карьеры. 3. Мы хотим сотрудничать вместе с Вами. 4. Пишите Ваши инициалы полностью. 5. Главная суть уголовного дела изложена в протоколе. 6. Отделу мониторинга было поручено разработать квалифицированные требования к экспертам областного уровня. 7. Внедрение новых технологий сыграет должный эффект в развитии экономики. 8. Преступник стал жертвой правосудия. 9. Серьезные дефекты в проведении следственных мероприятий обнаружились только на суде. 10. Верховенство права и закона – общий и заглавный принцип правового государства.

1.Был оглашен приговор суда (провозглашён — неверное использование паронимов). 2. Большинство выпускников нашей академии сделало (-и) (добились карьеры — нарушение лексической сочетаемости) успешную карьеру. 3. Мы хотим сотрудничать [сотрудничать вместе — речевая избыточность, плеоназм] с Вами.4. Пишите Ваши [инициалы — выбор слова без учета его значения]имя, отчество и фамилию полностью. 5.[ Главная -речевая избыточность,плеоназм] Суть уголовного дела изложена в протоколе.6. Отделу мониторинга было поручено разработать [квалифицированные -выбор слова без учета его значения] требования к экспертам областного уровня.7. Внедрение новых технологий [сыграет должный эффект — нарушение лексической сочетаемости] сыграет важную роль (?) в развитии экономики. 8. Осуждённый стал жертвой неправосудия [жертвой правосудия -нарушение лексической сочетаемости, неверное использование антонимов]. 9. Серьезные [дефекты- неверное использование синонимов] нарушения (или недостатки) в проведении следственных мероприятий обнаружились только на суде. 10. Верховенство права и закона – общий и [заглавный- неверное употребление паронимов] главный принцип правового государства.

Свидетель не договаривал главного останавливаясь

Все сказанное выше представляет элементарные требования, необходимые, чтобы удовлетворить основному правилу Цицерона: prima virtus est vitio carere 1 . Но мало воздерживаться от ошибок; чтобы быть не только безвредным, но и полезным, надо выработать в себе и некоторую долю уменья. Р. Гаррис приводит в другой своей книге «Illustrations in Advocacy» некоторые остроумные указания в этом отношении.

Следующий, то есть четвертый, вопрос ваш разведет их через несколько минут после встречи, вместо того чтобы оставить их вместе на несколько часов (чего быть не могло): продавец лошади сел за обеденный стол в трактире в половине первого, а подсудимый расстался с ним до обеда.

Конспект контрольной работы — Обособленные члены предложения

Оценка «2» выставляется за диктант, в котором допущено до 7 орфографических и 7 пунктуационных ошибок, или 6 орфогра­фических и 8 пунктуационных ошибок, 5 орфографических и 9 пунктуационных ошибок, 8 орфографических и 6 пунктуацион­ных ошибок.

Оценка «4» ставится, если ученик дает ответ, удовлетворяю­щий тем же требованиям, что и для оценки «5», но допускает 1—2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1 — 2 недочета в пос­ледовательности и языковом оформлении излагаемого.

Сочинение с 55 орфографическими ошибками (по тексту Д

– А вы нас, ребятки, вяжите и делайте свое дело. Рты заткните, засветите в глаз, чтоб синячок позаметней был. – Ну, бить-то вас нам как-то не с руки! – Да мы, соколики, сами поколотим друг друга, – ответила та же крестьянка. «Сторожам» эта мысль понравилась. Пока наши закладывали мины, они тузили друг друга. Потом партизаны их связали и положили около поста, рядом с костром. Скоро появился поезд. Взрыв состава, груженного оружием, боеприпасами и другими военными материалами, был произведен блестяще. Шестьдесят вагонов, слетев с пути, разбились и сгорели.

Нечто падобное уже случалось в нашей истории. Вспомним Отечественную войну 1812 года! По другому ее называют партизантской. Вовсе неслучаин образ, найденый великим Толстым в романе эпопее «Война и мир», — «дубина народной войны». Именно благодаря ей был достигнут перелом в событиях, ставших историческими не только для нашей страны, но и для всей Европы. Толстой показал это еденение разных слоёв общества сплотившигося во имя победы.

Нарушение в построении предложения с причастным оборотом: примеры и образцы

Причастием называют часть речи, совмещающую морфологические признаки и имени прилагательного, и глагола. Слова, которые относятся к причастию как к части речи, отвечают на вопрос прилагательного какой?, а также, из-за близкой глаголу семантике, на вопросы что делающий?, что сделавший? Например, мальчик (какой? что делающий?) поющий, зайчик (какой? что сделавший?) прыгнувший.

Постоянным, уникальным признаком причастий является разряд — действительный или страдательный. Слово относится к разряду действительных причастий, если в нем есть семантика совершения действия самим предметом: летающий — летает сам, живший — жил сам, смотрящий — смотрит сам, лежавший — лежал сам. Когда по семантике слова видно, что действие совершается не самим предметом, а происходит в результате постороннего воздействия, тогда слово относится к страдательным причастиям. Рядом со страдательными причастиями можно употребить местоимение или существительное в творительном падеже: рассказанный кем-то, завезенный туристом, закрытый ветром, читаемая учеником.

Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» разработана на основе

4) Мы имели (в)виду, что будем плыть (на)встречу друг другу, но в итоге ничего не вышло.
8.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Рыба (1) раньше хорошо бравшая приманку(2) перестала клевать, и рыболовы (3) уставшие от бессонной ночи(4) уснули.

1. 1, 2 2) 1, 2, 3 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

9. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Одинокие рыцари либо присоединялись к сложившимся группам либо образовывали свою собственную.
2. Ветер срывал с берез мокрые листья и бросал их в траву.
3. Зима ударила морозцем по полям и лесам и закружила поземкой по дорогам.

4) Ехать надо было на собаках или на оленях.
10. Выберите грамматически правильное продолжение предложения