Характеристика на ученика 2 класса от классного руководителя в органы опеки: информация с разъяснениями

Содержание

Характеристика на опекаемого ребенка

Охарактеризовать ребенка может только тот педагог, который по долгу службы является его классным руководителем. Именно он обязан уделять наиболее пристальное внимание не только успеваемости ребенка, но и его самочувствию, изменению в поведении, чертам характера. Первые классы учитель ведет все предметы у детей и находится с ними постоянно вместе, поэтому имеет более полное представление о них. Впоследствии количество педагогов увеличивается, поэтому при составлении характеристики классный руководитель может и должен обращаться к иным учителям для получения более полной информации.

Кроме общих сведений, здесь же можно указать медицинские диагнозы, если таковые существуют. Речь идет, безусловно, не об общих заболеваниях, а о тех, что непосредственно влияют на обучение. Если несовершеннолетний учится в специализированном классе, необходимо это уточнить и разъяснить, какие предпосылки были для его оформления сюда.

Педагогическая характеристика на ученика, находящегося на опеке

У девочки недостаточно полный объем знаний об окружающем мире. Знает сведения о себе. Испытывает трудности в установлении простых причинно — следственных отношений между явлениями действительности. Недостаточно развиты мыслительные операции. По математике: счет в пределах 10механический. Научилась решать примеры на сложение и вычитание в пределах 4 с помощью вспомогательных средств. С помощью оформляет решение задачи в одно действие. С помощью производит сравнение смежных чисел в пределах 4. Знает состав чисел в пределах 4.

Опекун: Баранова Татьяна Николаевна. Воспитывается Даниил в полной опекунской семье. Поступил в данную школу 01.09.2022 г. Обучается по программе «Школа России». До поступления в школу Даниил не посещал пришкольную группу данного образовательного учреждения.

Характеристика на ученика 6 класса, направленная в орган опеки

На уроках всегда внимательно слушает учителей, жалоб по поведению во время уроков и во внеурочное время нет. ХХХ не всегда легко дается усвоение нового материала, может самостоятельно устанавливать причинно-следственные связи, анализировать, сравнивать, обобщать, но не всегда быстро находит пути решения. Неуверенно отвечает у доски, письменные домашние задания выполняет регулярно.

В классе отношения с одноклассниками ровные. Принимает участие в общественной жизни класса, проявляет интерес к мероприятиям, проводимым в классе и в школе. Хотя особой инициативы не проявляет, но всегда готова поддержать одноклассников.

Характеристика на учащегося 4 класса для предоставления в органы попечительства

К учебной деятельности проявляет интерес, но он быстро исчезает, т.к. все психические процессы развиты слабо. В школу идет с желанием. Очень старается не отстать от остальных. Школьные принадлежности в хорошем состоянии, он очень старается выполнять аккуратно задания, однако допускает много ошибок, помарок, исправлений. На уроках внимательно слушает учителя, пытается вникать в задания, отвечать на вопросы, но в основном неверно. За темпом класса не успевает. Занимается в меру своих способностей. На замечания реагирует адекватно. К доске выходит с радостью, даже если не справляется. Всегда подает дневник. Домашние задания в дневник записывает.

Это интересно: Ноутбук окоф 2022 амортизационная группа

При посещении сотрудниками школы (классным руководителем и директором школы) семьи совместно с сотрудниками КДН мать была в состоянии алкогольного опьянения. В доме находилось несколько посторонних мужчин. Когда Никита был в 1 классе, на спине у него было замечено написанное зелёнкой нецензурное слово. Вызвали мать в школу для беседы, она посмеялась и сказала, что ей захотелось так написать.

Характеристика на ученика 4 класса для органов опеки методическая разработка (4 класс) на тему

Родители интересуются учёбой дочери, являются активными помощниками ребёнку в учёбе. Атмосфера в семье дружелюбная, тёплая. Отношения между членами семьи доверительные, близкие. (Имя) получает много любви и внимания и отвечает тем же.

Девочка дисциплинированна, не конфликтная, спокойная. Стиль поведения — доброжелательный. Охотно и добросовестно относится к выполнению внеклассных заданий – разучивание песни ко Дню Матери, изготовление поделки. Настойчива в достижении поставленной цели.

Образцы и правила составления характеристики на опекаемого ученика

какой потенциал у несовершеннолетнего;
перечислить заслуги – участие в мероприятиях за честь школы, района, города, области или края;
проинформировать об отношениях с одноклассниками;
имеются ли особенности личностного развития;
оценки по предметам;
как организована дополнительная занятость;
уровень взаимоотношений с опекуном и членами семьи.

фамилия, имя, отчество, дата рождения учащегося;
фамилия, имя, отчество опекуна или попечителя;
какие оценки у ребенка наблюдаются по четвертям или триместрам;
отношение к учебе;
дополнительная занятость в свободное время в школе или за ее пределами (кружки, секции);
насколько качественно опекун исполняет свои обязанности, как взаимодействует с учителями, имеются ли к нему нарекания;
взаимоотношения ребенка в семье (если эти данные есть);
подпись составителя.

Примеры характеристик на опекаемого ученика начальной школы

Оформление опекунства над несовершеннолетним предполагает наличие контрольных мероприятий со стороны уполномоченных органов. К их числу относятся проведение материально-бытовых обследований и истребование опекунских отчетов. Моральное, психологическое состояние ребенка, динамику его личностного развития покажет характеристика на опекаемого ученика начальной школы, составляемая по месту учебы.

Голикова Таня, 9.12.2022 г.р., проживает г. Новосибирск, ул. С.Буденого, 6-19, Опекун — старшая сестра Голикова Ольга Сергеевна, 1987 г.р. Родители лишены родительских прав в связи с алкогольной зависимостью.
Татьяна обучается в школе с третьего класса.
Демонстрирует крайне слабые способности к обучению, имеет отставание по всем предметам. Задания на дом не выполняет, стремления к учебе нет. Практикует опоздания на уроки, часто прогуливает.
Убеждениям в необходимости получения знаний не поддается, сквернословит, реакция на замечания учителей — агрессивная.
Является отрицательным примером в классе, провоцирует на срывы занятий и прогуливание уроков. Имеются случаи рукоприкладства по отношению к другим девочкам. Демонстративно курит на пришкольной территории. Груба, агрессивна.
Общественные мероприятия открыто высмеивает.
Одежда нарочито провокационная, школьные принадлежности носит небрежно в полиэтиленовом пакете.
Сестра Татьяна, Ольга воспитанием ребенка не занимается, в доме часто собираются шумные компании. Родительские собрания опекун не посещает. В телефонных разговорах преподавателям грубит, требуя не вмешиваться в семейные проблемы. От психологической помощи отказывается.

Это интересно: Электрознергия Цена За Киловатт 2022 Если Никто Не Прописан Красноярск

Образец характеристики на опекаемого ребенка от классного руководителя: как быстро и правильно написать

Характер у мальчика мягкий, уступчивый, просьбы выполняет с удовольствием. Классовой активностью (имя ребенка) не занимается. По результатам социометрии ребенок не проявляет лидерских качеств, но и не демонстрирует склонности к подчинению. Прислушивается к мнению и советам учителей и родителей. Настрой, в основном — хороший.

Ребёнок, который оказывается преуспевающим в учёбе и других областях социальной деятельности, и находящийся под опекой, заслуживает поощрения. Сотрудники социальных служб стараются находить таких детей и помогать им в реализации их дальнейших стремлений. Для государства будет плюсом, если у ребенка, оказавшегося в тяжёлой жизненной ситуации, будет шанс получить в жизни лучшую судьбу.

Характеристика На Ученика 1 Класса В Органы Опеки

Характеристика _____________________________________, __.__.20__ г. Р., ученика __ класса МАОУ «СОШ № __» __________ обучается в МАОУ «СОШ № __» с __.__.____ года. Ребёнок здоровый, активный, имеет хорошую зрительную память, хорошо читает. Во входящем интегрированном тесте набрал 45 баллов из 100, показав средний уровень.

В начале текущего учебного года ________ был не готов к урокам, так как не получил учебники в школьной библиотеке. Мать была в школе на праздничной линейке, посвященной Дню знаний, однако не нашла свободного времени для того, чтобы сходить с сыном в библиотеку. На сегодняшний день все школьные принадлежности у мальчика есть, отец приобрел необходимые учебные пособия.

Характеристика на опекаемого ребенка от классного руководителя

Оценка общего уровня умственных способностей и сформированности базовых учебных действий (умение выделять главное и систематизировать учебный материал, скорость техники чтения и обработки информации, способность самостоятельно работать с книгами).

Объем и содержание характеристики, в которой представляются основные данные о статусе и школьных успехах ребенка, первоочередно определяется целями, обуславливающими составление такого документа. На ученика или ученицу, утративших родителей и пребывающих на попечительстве у бабушек, дедушек или других родственников, документация составляется в плановом порядке ежегодно, в рамках работы по профилактике правонарушений. В случае выявления ненадлежащей заботы об опекаемом ребенке классным руководителем по образцу оперативно оформляется дополнительная характеристика, которая передается в органы соцзащиты и используется в делах о частичном или полном лишении опекунских прав.

Характеристика на ученика, находящегося под опекой

С одноклассниками у мальчика установились товарищеские отношения. Имеет много друзей, среди них пользуется авторитетом, но иногда нарушает дисциплину. На агрессивное поведение может также ответить агрессией, но зла не держит. У него есть друзья и в классе, и вне класса.

Ребенок здоровый, но особого интереса к учебе не проявляет. На уроках часто отвлекается. При этом имеет хорошую зрительную память, умеет логически мыслить. К учебной деятельности, к самостоятельной работе дома, к поручениям со стороны учителя он относится со всей ответственностью. Работоспособность Кирилла на уроках зависит от мотивации, признаки утомления появляются во второй половине урока.

Характеристика На Ученицу 1 Класса В Органы Опеки

Применение способов запоминания и припоминания. Имеется ли логическая память, ее отличительные черты. Какой вид памяти преобладает (зрительный, слуховой либо оба хорошо развиты). Индивидуальные отличительные черты памяти. • Отличительные особенности речи. На сколько развита речь ребенка. Быстро либо медленно он говорит и какого ритма при этом придерживается.

Это интересно: Социальные программы в россии

Какие имеются особенности произвольного и непроизвольного внимания у учащегося. • Восприятие. Как быстро и в каком объеме учащийся способен познавать предметы окружающего мира, на сколько полна и точна будет полученная им информация.

Характеристика на опекаемого ребенка от классного руководителя

Одной из важных обязанностей классного руководителя является ежегодное составление характеристик на опекаемых детей, которые нуждаются в повышенном внимании государства, органов опеки. Результат наблюдения за ребенком и опекунами классным руководителем в течение года отражается в характеристике для социальных органов.

ФИ обучается в МБОУ «СОШ № » с 1 сентября 2022 года по программе «Школа 2100». Девочка была переведена из МБОУ «СОШ № » по семейным обстоятельствам. На данный момент проходит адаптацию в новом школьном коллективе.

Характеристика на ученика 2 класса от классного руководителя в органы опеки

Контакт семьи и школы достаточно тесный, опекун Нина Никитична всегда посещает родительские собрания, выступает с активными предложениями, всегда в курсе всех школьных и классных событий. В семье всегда поддерживают инициативу Анастасии во всех ее творческих делах, радуются ее успехам, решают проблемы по мере их поступления.

Нахождение в приюте и смерть родителей, а также длительный период оформления опекунства бабушкой наложили отпечаток на психологическое состояние Сережи. Ребенок замкнут, недоверчив, находится под влиянием случившейся трагедии.

Характеристика на ребенка в органы опеки

Для контроля ситуации в неблагоприятных семьях. Если родителям было сделано официальное предупреждение со стороны органов опеки, то через какое-то время осуществляется оценка их жилищных условий, а также проверка психического и эмоционального состояния ребенка.
С целью лишения родительских прав одного или обоих родителей, а также поиска лица, которое будет опекать малыша.
При создании новой семьи, посредством процедуры усыновления опекунский совет обязуется контролировать процесс адаптации несовершеннолетнего к новым условиям жизни. В их обязанности входит всесторонняя помощь опекуну в воспитании и нахождении общего языка с мальчиком.
Также подобный документ может быть составлен по требованию одного из родителей и в дальнейшем использоваться в качестве доказательств негативного влияния на ребенка, оказываемого вторым родителем.

Непосредственное написание осуществляется классным руководителем ребенка, завучем или директором школы.
Школьный психолог предоставляет результаты диагностики и тестов с краткими комментариями.
Характеристика заверяется печатью учебного заведения и подписывается.

Характеристика на опекаемого ребенка от классного руководителя образец

Родитель уделяет внимание в плане воспитания ( сотрудничает с учителем- посещает школу, звонит по телефону). Контролирует выполнение домашнего задания. При возникновении каких-либо проблем реагирует и пытается найти пути решения. Она покупает школьные принадлежности . Следит за внешним видом девочки.