Характеристика многодетной семьи для награждения: образец, особенности и пример
Родители принимают живое участие в делах школы и детского сада, которые посещают дети. Тем более что родители работают сами в школе, посещаемой детьми. Педагоги, они хорошо разбираются в детской психологии. Семья состоит в общественной организации города «Друзья библиотеки», участвует в работе местных средств массовой информации.
Вывод: Семья Соломиных достойна награждения медалью «Родительская слава». В ней воспитываются четверо прекрасных детей, для которых родители являются замечательным примером. Все дружно работают вместе, воплощают собственные идеи, фантазии. Участвуют в проведении городских мероприятий.
Образец характеристики воспитателя детского сада
Педагогическая грамотность обеспечивает педагогу высокий уровень профессиональной компетентности, способствует реализации современных требований к организации образовательного процесса, направленного на развитие личности ребенка, его самостоятельности и инициативности. Это позволяет добиваться высоких и устойчивых результатов развития воспитанников.
Была объявлена благодарность Всероссийского сетевого издания для педагогов и родителей за активное участие в развитии дошкольной педагогики. Родители воспитанников принимают активное участие в жизни детского сада и группы.
Примерный образец написания характеристики-представления на воспитателя
Воспитатель (Ф. И. О.) осуществляет педагогическую деятельность в нашем образовательном учреждении с ___ года. В ___ году окончила (учебное заведение) по специальности (специальность). Имеет ___ квалификационную категорию по должности «воспитатель».
(Имя, отчество) знает и соблюдает все формы нравственного поведения и применяет моральные нормы в общении с детьми и коллегами, соблюдает принципы профессиональной этики, толерантности, обладает педагогическим тактом. В педагогической работе с детьми всегда использует индивидуальный подход, учитывая индивидуальные особенности воспитанников. (Ф. И. О.) умеет находить сильные стороны и перспективы развития для каждого воспитанника. Отмечает даже маленькие достижения ребенка, демонстрирует родителям, сверстникам, педагогам ДОУ его успехи.
Характеристика на родителя детского сада для награждения
Трудового кодекса РФ). 1.3. Младший воспитатель должен знать: — законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность — Конвенцию о правах ребенка — основы педагогики, психологии, возрастной физиологии, гигиены, доврачебной медицинской помощи, теории и методики воспитательной работы — методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими) — правила охраны жизни и здоровья воспитанников, ухода за детьми — санитарно-гигиенические нормы содержания помещений, оборудования, инвентаря — основы трудового законодательства — Правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения — правила по охране труда и пожарной безопасности — . 1.4. Младший воспитатель в своей деятельности руководствуется: 1.6.
… отличается чутким характером, тактом, внимательностью. Проявляет неподдельную любовь и заботу к детям. Характеристика составлена по месту требования. Что происходит с организмом человека, который не занимается сексом? Секс – почти такая же базовая потребность, как и приём пищи.
По крайней мере, начав им заниматься, вы уже не остановитесь.
Примерная характеристика воспитателя детского сада на награждение
Характеристика на воспитателя детского сада от заведующей составляется в нескольких основных случаях: при прохождении педагогом аттестации, присвоении категории, для награждения.
О принципах составления документа — далее. Характеристика на воспитателя детского сада от заведующей: структура Составление подобных документов является привычным делом для сотрудников образовательной сферы.
Кадровые служащие, психологи и руководители — те, кто обычно пишут характеристики на воспитателей.
Наличие публикаций: статья «Осенняя сказка» газета «Наше время» 2022г, статья «Удивительный мир книжных чудес» газета «Наше время» 30 апреля 2022г Отзывы родителей: статья «Воспитатель по призванию» газета «Наше время»2022г С.Реннер библиотекарь с.
Характеристика на родителя: образец
Семья полная, проживает по адресу: . (адрес), в двухкомнатной квартире. Материально-жилищные условия проживания удовлетворительные, семью можно считать в этом плане стабильной, со средним достатком. Функцию денежного обеспечения на данный момент выполняет отец, (ФИО).
- ценностные ориентации (какие сферы в жизни являются приоритетными для родителя);
- характер общения с ребенком (авторитарность, демократизм, либеральность);
- способ действия в конфликтных ситуациях (насилие, компромисс, избегание конфликтов);
- выполнение функции эмоциональной поддержки ребенка, степень заинтересованности им;
- черты характера родителя.
Характеристика на воспитателя детского сада для награждения
Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников.
Личностные характеристики спокойствие, терпеливость, тактичность, гуманность. Скачать образец При подготовке отзыва для награды старшего воспитателя включается упоминание следующих специальных показателей: Применение конкретных образовательных методик и технологий.
Характеристика педагога ДОУ на награждение Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ
ФИО педагога — председатель аттестационной комиссии своего учреждения, входит в состав районной аттестационной комиссии. Она оказывает квалифицированную помощь в подготовке к аттестации своим коллегам, дает профессиональные советы.
В соответствии с технологией, основанной на культурно-историческом подходе, необходимо создавать условия для сохранения и укрепления здоровья дошкольников. Для ФИО педагога это направление работы было и остается приоритетным. В воспитательно-образовательном процессе она активно использует здоровьесберегающие технологии на протяжении долгих лет. Начало этой работе положило изучение ФИО педагога системы здоровьесбережения, разработанной профессором В.Ф. Базарным. Из сорока четырех уникальных технологий оздоровления детей в процессе образования, предложенных В.Ф. Базарным, педагог отобрала приемлемые для себя и успешно использовала их в воспитательно-образовательном процессе с детьми. Особенно эффективные технологии, по результатам работы, использует до сих пор. Надо отметить, что работа ФИО педагога , направлена не только на развитие физического здоровья дошкольников, как это принято во многих образовательных учреждениях, но и большое внимание уделяет психическому, интеллектуальному и социальному здоровью подрастающего поколения.
Характеристика родителя для награждения
Маркова Рамиля Ризановна воспитывает 4 детей, из них 3 учащиеся МКОУ СОШ с.Вятское, зарекомендовала себя ответственной, исполнительной мамой, способной качественно и в установленные сроки выполнять порученные задания. Обладает навыками общения, ведения переговоров, умением работать в команде. Является членом родительского комитета, членов управляющего совета школы. Помогает в организации школьных мероприятий. Принимала участие в школьных праздниках, ярмарках. Внесла свой вклад при подготовки к мероприятию по безопасности дорожного движения «Внимание – дети!», помогла провести классный час по теми « За здоровый способ жизни. Мы против наркотиков». Помогает организовывать экскурсии и сопровождает детей.
У родителей учеников и администрации школы пользуется уважением и авторитетом, готова оказать помощь, поддержать их в любой ситуации, всегда можно обратится за помощью и советом при подготовки к различным мероприятиям, и всегда можно услышать ценны совет.
Представление на помощника воспитателя детского сада для награждения
В каждом детском саду работает множество сотрудников, и у каждого из них свой круг обязанностей. Но порой родителям довольно сложно разобраться, к кому обраться со своими проблемами. Так с кем же лучше всего обсудить вопросы воспитания? О чем можно спросить методиста? За что отвечает воспитатель? И чем занимается педагог-психолог?
Учитель-логопед занимается коррекцией отклонений в развитии речи детей. Обследует воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющихся у них дефектов. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений.
Характеристика на родителя детского сада для награждения
Пригласительные на выпускной бал в детском саду. Шаблон приглашения на Шаблоны благодарностей воспитателям. Лоенко Ольга Александровна работает воспитателем в детском саду шесть лет, имеет первую Родители – главные помощники в группе. Какие моменты отмечают в характеристике воспитателя детского сада? Характеристика на воспитателя для награждения должна содержать информацию о профессиональных Полная характеристика на помощника воспитателя должна отражать качество надзора за. Инструкция К Мультиварке Smile далее.
Оформить благодарственное письмо можно такими стихами: Нелёгкий труд достался вам, Он много требует вниманья, Ведь каждый понимает сам, Детей что значит воспитанье. Пока тянулся день рабочий — Вы заменяли детям мать.
Характеристика на родителя детский сад
Если не было официального запроса из суда или официального заявления от Вашего имени на имя директора, то имеет право не предоставлять. На каком основании администрации школы выдает родителям характеристики. На какой документ опираться. Характеристика обучающегося выдается по запросу родителей или по требованию различных государственных служб и учреждений, осуществляющих контакт с образовательным учреждением в интересах ребенка военкомата, учебного заведения, прокуратуры, суда, органа опеки, лечебных и профилактических учреждений, учреждений социальной защиты населения и т. Должен ли родитель сообщить классному руководителю с какой целью он требует характеристику на ребенка.
Характеристика на ребенка в органы опеки из детского сада является официальным источником информации о малыше. Ведомство вправе воспользоваться ею в ряде случаев, например, при поступлении в школу или возникновении конфликтных ситуаций. Для правильного составления документа необходимо соблюдать определенные правила. Для чего требуется характеристика Основное назначение характеристики на воспитанника детского сада — формирование у сотрудников ОПП представления о личности ребенка, темпе и условиях его развития. Получение подобных сведений необходимы для составления рекомендаций специалистов ведомства в следующих случаях: У малыша замечено отклонение в поведении или состоянии здоровья. Задача органов опеки заключается в выявлении причины такой ситуации и ее устранении.
Характеристика на воспитателя детского сада от заведующей: образец документа
Указанная информация излагается правдиво, с приведением конкретных примеров. Не допускается проявлять эмоции от лица заведующей или иного должностного лица, задействованного в описании личного и профессионального портрета работника.
- Применение конкретных образовательных методик и технологий.
- Количественные и качественные достижения (например, снижение числа заболевших воспитанников ДОУ за определенный временной период).
- Создание условий для формирования детей с особенным развитием.
- Организаторские способности.
- Взаимодействие с коллективом.
Характеристика На Воспитателя Детского Сада На Награждение
ХАРАКТЕРИСТИКА на ФИО воспитателя, воспитателя МБДОУ №___– детского сада комбинированного вида ___района г. ___ ФИО воспитателя, ___ года рождения, образование высшее ТГПУ ___ Стаж педагогической работы – ___ лет. По итогам аттестации в 2022 году присвоена высшая квалификационная категория по должности воспитатель. В 2022 году прошла курсы повышения квалификации на базе ___ в объеме 152 часа, свидетельство №___ от.
Людмила Кузьминична — инициативный и творческий педагог, прекрасный организатор. Она в совершенстве владеет знаниями передовых технологий дошкольного образования. Высокий уровень теоретической подготовки, большая педагогическая практика, знание возрастных и индивидуальных особенностей дошкольников позволяет воспитателю организовывать деятельность детей высокопрофессионально, психологически комфортно, с учетом их склонностей и интересов. В практической деятельности Горковенко Л.К. применяет современные педагогические методы: личностно-ориентированные, исследовательские, проблемно-игровые. В ее группе царит комфортный микроклимат, атмосфера радости, заботы, уважения и любви. Людмила Кузьминична старается каждый день пребывания детей в детском саду насытить всевозможными событиями: экскурсии и прогулки, праздники и вечера развлечений, выставки и конкурсы, посещение театра, библиотеки, художественного салона – все это гармонично развивает дошкольников, способствует их социализации. Результатом работы Людмилы Кузьминичны являются желание детей идти в детский сад, благодарность родителей, признательность коллег. Воспитанники группы Горковенко Л.К. легко адаптируются и успешно обучаются в начальной школе. Людмила Кузьминична умело сочетает различные виды детской деятельности, отдавая приоритет игре и двигательной активности. Дети ее группы здоровы, жизнерадостны, общительны. Воспитатель систематически проводит закаливающие и оздоровительные мероприятия: бодрящую гимнастику, кинезиологические упражнения, офтальмогимнастику, организует прием детьми лимонно-чесночного напитка, воздушное и водное закаливание. У детей ее группы самый низкий уровень заболеваемости по детскому саду. В последние годы Горковенко Л.К. работает с детьми логопедической группы. Воспитатель во взаимодействии со специалистами успешно осуществляет коррекционную работу, требующую особого терпения, такта и выдержки. Специалисты ПМПК во время ежегодных осмотров детей отмечают положительную динамику их речевого развития, что является следствием систематической кропотливой работы персонала логопедической группы. Сеять «разумное, доброе, вечное» Людмиле Кузьминичне помогает основное направление ее педагогической деятельности – духовно-нравственное воспитание детей. В настоящее время она активно осваивает и внедряет в практику работы программу духовно-нравственного воспитания детей «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте». Воспитатель ежемесячно проводит совместные с родителями итоговые занятия по этой программе, организует социокультурные праздники «Рождества святого солнышко взошло», «Светлое Христово Воскресение – Пасха», «Светлый праздник Троица». Опыт работы Людмилы Кузьминичны по духовно-нравственному направлению был представлен на заседании дошкольной секции III Свято-Тихоновских православных чтений. Ее работа получила высокую оценку со стороны коллег и куратора экспериментальной деятельности Потаповской О.М. Очень добросовестно относится педагог к работе с родителями, ведет активную работу по их педагогическому просвещению, привлекает родителей к обогащению развивающей среды в группе. Людмила Кузьминична использует такие формы взаимодействия с родителями как деловые игры «Во что играют наши дети», «Чем наполнить «предшкольный багаж», викторины «Экологический КВН», тренинги «Границы дозволенного», «Наказывая, подумай зачем», конкурсы «Счастливая семья», совместно с родителями организует выставки фотоматериалов «Город родной с детства с тобой», «Мой папа в армии служил», создает стенгазеты «Один день из жизни детского сада». Воспитатель проводит консультации для родителей по вопросам воспитания и обучения детей. Людмилу Кузьминичну отличает умение заражать своей энергией детей и взрослых, увлекать, заинтересовывать их. Детско-родительский коллектив ее группы – это настоящее ядро детско-родительской общности, полноправно участвующей в воспитательном процессе. Родители ее группы активно участвуют в занятиях, утренниках, спортивных состязаниях, патриотических и трудовых акциях. Людмила Кузьминична занимает активную жизненную позицию: организует и проводит консультации для педагогов, участвует в теоретических семинарах, семинарах-практикумах, выступает на педсоветах с сообщениями из опыта работы по темам: «Не мешайте мне трудиться…»: как организовать коллективный труд детей на участке», «Формирование интереса к художественному слову у дошкольников», «Приобщение детей к истокам национальной культуры», «День славянской культуры и письменности – духовный урок для детей», организует коллективные просмотры для воспитателей, а также для родителей – «Дни открытых дверей», является наставником молодых специалистов. Людмилу Кузьминичну отличает артистический талант, ни один утренник или праздник не обходится без ее участия. Горковенко Л.К. — лауреат конкурсов «Воспитатель года – 2022» и «Воспитатель года-2022». О Людмиле Кузьминичне неоднократно писали СМИ, отзывы коллег о ее работе и слова благодарности от родителей можно встретить на страничке сайта детского сада. Воспитанники группы Людмилы Кузьминичны – постоянные участники и дипломанты различных городских и областных конкурсов, смотров, выставок, акций, в том числе областного конкурса «Легенды моей семьи», городского конкурса рисунков «Город воинской славы», городского конкурса фотографий «Внуки героев Победы», городских культурно-экологических акций «Международный день земли», «Международный день воды», «День птиц», «Сбережем зеленую ель», конкурса-выставки детского семейного творчества юных архитекторов «Зодчие Великих Лук», городских выставок декоративно-прикладного творчества «Пасхальный звон», «Рождество». Людмила Кузьминична старается сохранить лучшие традиции в коллективе. Среди коллег пользуется заслуженным авторитетом и уважением. На протяжении многих лет была председателем профсоюзного комитета детского сада. Педагог систематически повышает свой профессиональный уровень на курсах повышения квалификации, посещает методические объединения для воспитателей, интересуется новинками методической литературы, активно использует Интернет-ресурс. За успехи в профессиональной деятельности Горковенко Л.К. награждена в 2022 году Почетной грамотой Управления образования Администрации г. Великие Луки, имеет нагрудный знак «Отличник народного просвещения» Характеристика обсуждена на заседании педагогического совета Протокол № 4 от 30.05.11. Заведующая МДОУ «Детский сад №21 комбинированного вида» Т.Е.Захарова
Характеристика на воспитателя детского сада: как написать, структура, секреты написания, образец
- общая информация о педагоге;
- образование, педагогический стаж работы;
- функции и качество их выполнения на нынешнем месте работы;
- квалифицированность и ее подтверждение конкретными примерами;
- личностные особенности педагога.
Если нет специальных требований к содержанию и оформлению документа (обычно это нужно при предоставлении документов на получение категории и при прохождении аттестации. Но в каждом регионе свои требования, поэтому мы не будем приводить их все), то можно воспользоваться следующим планом:
Шуточные номинации для родителей на выпускной в детском саду
Так, награждать родителей можно за воспитание самого одаренного, самого музыкального или самого спортивного ребенка, за воспитания в ребенке чуткости и доброты, за активное приобщение малыша к здоровому образу жизни и др. А еще можно присудить родителям грамоты или медали за самых милых и очаровательных Снежинок, Зайчиков, Снегурочек или других персонажей, которых на утренниках играли дети.
- Мистер/Мисс Антистресс — номинация для самого флегматичного родителя, которого ничем не выбить из колеи;
- Хранитель традиций — номинация для родителя, который знает все о группе и активно поддерживает разные образовательные и творческие мероприятия;
- Мистер/Мисс «Золотые руки» — номинация для самого активного в выполнении разных хозяйственных поручений родителя;
- Артист больших и малых сцен — номинация для родителя, который активно участвует в детских утренниках, постановках;
- Глас народа — номинация для самого красноречивого родителя, главы родительского комитета;
- Скатерть-самобранка — номинация для родителя, который обычно занимается организацией детских застолий;
- Неуловимый Джо — номинация для родителя, которого воспитатели видят особенно редко в силу его высокой занятости.
