Характеристика на ребенка когда родители в разводе

Войдите в ОК

Нет. Мировой судья лишь констатирует, с кем ребёнок проживает на момент расторжения брака между родителями. Если с течением времени спор по месту жительства между родителями всё-таки возникнет – родителям придётся решать его «с нуля» в судебном порядке.

Так рассуждает родитель, проживающий отдельно от ребенка. Но при наличии между родителями спора о месте жительства ребенка и порядка общения с ним, это часто становится невозможным. Точку в решении этого вопроса может поставить только суд своим решением, определив место жительства ребёнка. После вынесения решения суда вступают правовые механизмы для возврата ребёнка тому родителю, с кем определено место его жительства. Судебные приставы-исполнители стоят на страже исполнения родителями вступившего в законную силу решения суда.

Ваш психолог

1. Вы можете представить детям своего нового партнера, если уверены, что у вас с ним сложились серьезные продолжительные отношения.
2. Постарайтесь понять, что побуждает вас к тому, чтобы познакомить детей со своим новым другом. Лучше не знакомить детей с тем, кто, возможно, не станет и вашим супругом.
3. За несколько недель до знакомства вы можете оповестить детей о своих планах. Это даст вам время понять их интересы и чувства.
4. Если ребенок спрашивает о ваших планах по поводу брака с этим человеком, то скажите ему правду.
5. Будет правильно, если вы расскажите ребенку о том, как вам хорошо вместе с новым любимым человеком. Этим вы подтвердите то факт, что старый брак себя исчерпал.
6. Не внушайте детям, что они по отношению к новому человеку должны чувствовать то же самое, что и вы. Лучше подождите, пока дети спонтанно не выразят свои чувства.
7. Помните, главное – это ваши дети. Проводите с ними время отдельно. Если вы вступили в новый брак, то детям придется приспосабливаться к новой ситуации, хотя полезно иногда проводить время только с ними.

1. Постарайтесь поселиться поближе к детям, чтобы быть максимально доступным для них.
2. Чтобы привыкнуть к свиданиям с детьми, требуется длительное время. Не подгоняйте себя.
3. Не притворяйтесь, что чувствуете себя великолепно, когда на самом деле у вас ужасное настроение. Дети чувствуют, каково вам и в результате могут решить, что им то же не следует выглядеть грустными.
4. Приучайте детей к тому, что бывают смешанные чувства.
5. Не запрещайте детям при расставании проявлять свои чувства и эмоции, лучше просто напомните о радостной встрече, которая их ожидает.
6. Критика в адрес бывшего супруга только усилит напряжение.
7. Поставьте детей в известность о том, что иногда вы не сможете с ними встречаться и, по возможности, обсудите с ними эту ситуацию.
8. Не хвалите детей за то, что они не выказывают никакого расстройства и скрывают свои истинные чувства.
9. Будьте внимательны к эмоциональному состоянию ребенка.

Определение места жительства ребёнка после развода родителей

Но тот факт, что ребенок проживает с одним из родителей, вовсе не означает что второй родитель лишается права воспитывать, материально обеспечивать его. Семейное законодательство устанавливает, что отец и мать – равны в своих правах. И даже если ребенок будет жить с одним из них, права второго ничуть не ущемляются.

Но, хотя подавляющее большинство исков разрешается в пользу женщины, нельзя утверждать, что шансы отца малозначительны. Хотя у него и нет такой незримой связи с детьми, он может доказать наличие других преимуществ: безупречный моральный облик, материальные возможности, высокий уровень жизни, активное участие в жизни детей, душевную привязанность.

Характеристика на родителя: образец

• в зависимости от структуры — полная/неполная семья, с уточнением, по какой причине отсутствует один из родителей, существует ли с ним связь;
• от материальной обеспеченности — семья с высоким/средним/низким материальным достатком. Важно отметить род деятельности родителя и его участие в материальном благополучии;
• от социально-правовой устойчивости семьи — социально устойчивая/неустойчивая семья с благополучным/неблагополучным воспитательным потенциалом (указать причины этих явлений);
• по типу взаимоотношений — гармоничная, конфликтная, неустойчивая.

Семья неполная. Кроме отца, с учеником проживает бабушка, . (ФИО бабушки), . года рождения, пенсионерка. Мать . (имя, фамилия учащегося) лишена родительских прав, пребывает в местах лишения свободы. Семья проживает с однокомнатной квартире, принадлежащей бабушке. Жилищно-бытовые условия — неудовлетворительные: квартира требует ремонта, отключено отопление, ребенок не имеет места для занятий. Материальное положение семьи также неудовлетворительное, живут на пенсию бабушки и временное пособие по безработице отца. Ребенок часто не обедает в школе, носит одежду, не соответствующую сезону.

Характеристика на ребенка когда родители в разводе

1. Алкогольная или наркотическая зависимость родителей. В этом случае следует указать, как ребенок переживает данную проблему: испытывает ли чувство страха и стыда, насколько ему уделяется внимание, какие сферы жизни ребенка недостаточно реализованы.
2. Многодетность, при которой родители не имеют желания нести ответственность за детей.
3. Малообеспеченность.
4. Наличие психических заболеваний у одного или обеих родителей.
5. Выраженная конфликтность семьи — применение насилия между родителями или по отношению к ребенку, семьи в стадии развода.
6. Родители с низкой педагогической грамотностью. В этом случае следует отметить, какая сфера жизни ребенка страдает, если у него имеются признаки педагогической запущенности.

Таким образом, семья относится к категории маргинальных. Ребенок не получает полноценного материального обеспечения, растет в психологически нестабильной, конфликтной семье с тенденцией к насилию. Просим вынести на обсуждение вопрос о лишении . (ФИО отца) отцовских прав и присвоении права опекунства над ребенком на бабушку, . (ФИО бабушки) с положенной материальной помощью.

Определение места жительства ребенка после развода родителей

Далее мы поговорим об условиях, которые учитывает суд, принимая решение о месте жительстве ребенка. Здесь и материальные условия, и условия быта, привязанность к отцу или матери, наличие сестры или брата, привычки и многое другое. В конечном итоге, судья поинтересуется мнением самого несовершеннолетнего, если тому исполнилось десять лет.

В законе сказано: место жительства несовершеннолетнего ребенка – это место проживания его родителей. Касательно иных родственников (в том числе бабушек и дедушек), суд всего лишь устанавливает порядок общения. К примеру, чтобы мать, с которой останутся проживать дети, не оказалась лишенной привычного участия в их жизни других родственников.

Особенности переживания ребенком развода родителей

Ребенок в грудном возрасте способен остро переживать психологическую травму, который испытывает в процессе развода мама. Результатом реагирования на депрессивное послеразводное состояние матери может быть даже гибель младенца. Это происходит потому, что новорожденные пребывают как бы в симбиозе с матерью, остаются частью ее организма [27]. Когда молодая мама длительное время находится в конфликтной предразводной или сложной послеразводной ситуации, почти всегда до срока прекращается нужный малышу процесс грудного вскармливания, так как от нервного напряжения у матери обычно пропадает молоко. При неблагоприятной ситуации в семье внимание матери концентрируется на конфликтах и спорах с мужем, а ребенок оказывается обделенным ее заботой. Бывают и противоположные ситуации, когда переживающая стресс мама окружает ребенка чрезмерной заботой, не отпуская его из рук, так что ее эмоциональное состояние передается ему в прямом контакте [47].

Ребенок переживает из-за малейшей ссоры родителей, боясь ее последствий и повторения [4]. Потрясения, гнев, грусть, страх, подавленность — это только некоторые из тех сильных ощущений, которые испытывают дети после того, как узнают, что их родители собираются развестись [21]. Напряженность этих чувств зависит от многих вещей, в особенности от того, как родители сообщили ребенку об этом, насколько напряжена атмосфера дома, с кем ребенок будет жить, с кем и когда видеться. Шок — это первая реакция на травматический опыт; он может принимать различные формы. Это нормальная и понятная реакция ребенка. Он объясняется естественными защитными реакциями организма [41, с.12].

Характеристика на ребенка когда родители в разводе

Не стоит думать, что ребенок еще слишком мал , поэтому не понимает, что происходит в семье. Если ссоры и выяснения отношений между родителями происходили в его присутствии, то к моменту развода он уже в курсе происходящих событий. Если ребенок что-то не до конца понимает, то объяснить ему это должны сами родители, а не врач. Не стоит обманывать его, давать заведомо ложную информацию. Поговорите с ним честно, объясните, что с этого момента мама и папа будут жить отдельно. Причем принимать участие в разговоре должны оба родителя. Не стоит взваливать всю вину или ответственность на какого-то одного родителя. Это плохо для ребенка, переживающего расставание родителей. У него может развиться комплекс своей вины за происходящее или он начнет обвинять в разводе кого-то из родителей.

Дети зачастую переживают развод родителей гораздо острее, чем они сами. Нередки случаи, когда к разводу приводит обоюдное согласие партнеров. Уходят чувства, исчезает близость. Они оба понимают, что по отдельности им будет лучше, чем вместе. В таких случаях, развод — это шаг к новой, счастливой жизни. Но для ребенка все обстоит иначе. Он хочет видеть вместе маму и папу, хочет расти и воспитываться в полноценной здоровой семье. Развод для него тоже шаг к новой жизни, но в другом понимании, чем у родителей. Он не испытывает нужды в подобных переменах. Они являются для него причиной тяжелого психического дискомфорта. Мир ребенка, к которому он привык, рушится одномоментно. Люди, которых он любит больше всех на свете, перестали друг друга понимать и решили расстаться. Хорошо еще, если родители принимают решение о разводе тихо и мирно за столом переговоров. А если ребенок становится свидетелем скандалов с битьем посуды и взаимными оскорблениями — это для него шок. За своими перепалками взрослые перестают замечать маленького человечка, который и так напуган и расстроен.

С кем останется ребенок при разводе

Мудрые родители никогда не допустят, чтобы ребенок ощущал их неприязнь друг к другу. То же самое нельзя показывать в суде. Если отношения слишком конфликтные, то вас ждет минимальное количество встреч с ребенком.

• Сколько лет ребенку. Время, которое родитель может проводить с ребенком, напрямую зависит от его возраста. Чем старше малыш, тем больше времени они могут провести вместе. Например, если речь идет о грудничке, то отдавать его отцу на продолжительное время нельзя, в силу специфики питания;
• Состояние здоровья малыша;
• Создание условий для воспитания и развития. Когда отец забирает ребенка на длительное время, он должен создать такие условия, при которых ребенок сможет комфортно жить, отдыхать питаться, играть, заниматься, прочее;
• Создание условий, которые необходимы для соблюдения режима дня. Например, если ребенок ходит в школу, на спорт или кружок, он не должен пропускать занятия в связи с тем, что находится в данное время с другим родителем;
• Проживание родителя на большом расстоянии от фактического места жительства ребенка. Длительные поездки не создают комфортных условий для совместного досуга;
• Взаимоотношения между бывшими супругами. Частота встреч зависит от того, насколько конфликтные отношения между родителями. Чем больше ссор, тем меньше встреч.

Как общаться после развода родителям с детьми

Исковое заявление на раздел детей и определении места их жительства должно содержать следующие данные:
1) Наименование суда, в который оно будет подано.
2) Фамилию, имя и отчество истца.
3) Место жительства истца.
4) Фамилию, имя и отчество ответчика.
5) Место проживания ответчика.
6) Наименование третьего лица, привлеченного к рассмотрению дела. К примеру это может быть орган опеки и попечительства.
7) Местонахождение третьего лица, привлеченного к рассмотрению дела.
8) Фамилию, имя и отчество ребенка.
9) Дату рождения ребенка.
10) Место фактического проживания ребенка и адрес по которому он зарегистрирован.
11) Изложение сути иска. (Согласно каким основаниям ребенок должен проживать именно с истцом).
12) Описание нарушений, которые присутствовали в отношении ребенка. К ним можно отнести нарушение прав ребенка на получение образования или проживания в благоприятных условиях. Или же нарушение прав истца на личное воспитание ребенка.
13) Описание обстоятельств, на которых основываются требования истца.
14) Изложение доказательств, которые могут подтвердить вышеупомянутые обстоятельства.
15) Перечень документов, прилагаемых к исковому заявлению.
16) Подпись лица, подающего иск.

Зачастую, для того, чтобы увидеться с собственным ребенком, отцу приходится выполнять требования матери и идти у нее на поводу. К сожалению, женщины нередко используют ребенка,чтобы шантажировать мужа, получать за счет этого денежные средства или выполнение определенных условий. Безусловно, данные действия противоречат законодательным нормам, но мужчины все же соглашаются с условиями бывших жен, лишь бы они не препятствовали общению с детьми.

С мамой или с папой? Порядок определения места жительства ребёнка при разводе

Суд для выявления характеристики истца и ответчика, эмоциональной окраски взаимоотношений в семье может привлекать дополнительных свидетелей: работников образовательного учреждения, соседей и родственников участников судебного процесса, работодателей и других людей из окружения родителей.

После аргументирования доводов, на которые опирается истец, необходимо сформулировать просьбу оставить ребёнка с конкретным родителем. Следует также обозначить законодательные акты, регулирующие спор о проживании детей.

Психологическое заключение на ребенка в ситуации развода родителей

Екатерина полагает, что это связано с тем, что девочка научилась этому у отца или у ее матери (бабушки Маши). С отцом у ребенка отношения хорошие, как утверждает мать, однако наблюдаются эпизоды, когда девочка жалуется на давление отца, когда тот делает с ней уроки, или отказывается говорить с ним по телефону при звонке отца.

Предложенный рисунок семьи выполняет охотно, уточняя – «Можно ли нарисовать только маму». Получив ответ специалиста, что это ее рисунок и она может рисовать как хочет, рисует мамино лицо во весь лист. Такой выбор может означать переживание ребенком собственной незначимости по сравнению с восприятием личности матери, отсутствие контакта с собственной личностью и нарушение раннего контакта с матерью (в возрасте до 6 мес.). Последнее согласуется в признаками фиксации на оральной стадии в целом, замеченными в ходе тестирования. Также в ходе обследования была использована методика детского апперцептивного теста (CAT по Л. Беллак), который предназначен для обследования детей в возрасте от 3 до 10 лет. Исследование проводилось в игровой форме. Маше выборочно были предъявлены картинки с просьбой рассказать о том, что на них происходит. Результаты рассказов были проинтерпретированы.
Депрессия может перерастать в необъяснимую агрессию, причину которой на более поздних стадиях жизни выявить практически невозможно. Однако, возможность предотвращения развития психологических особенностей (отклонений) подростков после развода определяется совместной работой родителей и социальных педагогов. Поведение родителей должно быть направлено на предотвращение возможных последствий развода с устранением страха и тревоги.

Характеристика на ребенка когда родители в разводе

Под мотивами и причинами развода понимают субъективные обстоятельства, названные самими разводящимися или экспертами (судьями и т. п.). Среди них чаще всего фигурируют: отсутствие общих взглядов и интересов, несходство характеров, любовь к другому человеку, супружеская неверность, алкоголизм, грубость и побои, отсутствие нормальных жилищных и материальных условий, вмешательство родителей в семейные дела супругов и др. Но следует иметь в виду, что анализ мотивов и причин развода осложняется тем, что: а) в их качестве могут выступать любые желания, интересы, влечения, взгляды, ценности; б) в реальном поведении могут прослеживаться несколько мотивов и причин; в) процесс мотиваций часто выступает как сеть взаимодействующих связей между различными психологическими феноменами; такая связь подвижна и динамична; г) мотивация тесно связана с положительными и отрицательными чувствами, со структурой жизни человека; д) процесс мотивации связан с отрицательной оценкой конкретной брачной жизни и брачного партнера.

Нормально функционирующая семья — это семья, которая ответственно и дифференцированно выполняет свои функции, вследствие чего удовлетворяется потребность в росте и измерениях как семьи в целом, так и каждого ее члена. Хорошим браком считается тот, который характеризуется следующими признаками: толерантность, уважение друг к другу, честность, желание быть вместе, сходство интересов и ценностных ориентаций. Стабильный брак обусловливается совпадением интересов и духовных ценностей супругов и контрастностью их личностных качеств. Можно добавить, что стабильности семьи способствует также умение членов семьи вести переговоры по всем аспектам совместной жизни.

Характеристика на ребенка когда родители в разводе

Характеристика составлена на ученицу 2 класса, не успевающую по основным учебным предметам, таким как: русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир, иностранный язык. Девочка с физическим и интеллектуальным недоразвитием. Также есть проблемы, связанные со сменой языковой среды ребенка, т.к.

В характеристике описываются индивидуальные качества, свойства личности, отличительные черты, достоинства, проявляющиеся в образовательном процессе. Учителя начальных классов делают характеристики на своих учеников чаще, чем классные руководители в среднем звене: такие характеристики требуются для комиссии ПМПК, для перевода в среднее звено для новых классных руководителей и в других случаях. Чаще всего для учеников 1-4 класса не требуется писать полную психолого-педагогическую характеристику на нескольких листах, а достаточно просто заполнить бланк-образец характеристики.

Характеристика на родителей

В конце характеристики необходимо указать личностные качества родителя, его нравственность, не притягивался ли он в суд, как эти качества влияют на воспитание ребенка, либо же указать какие из них помогают развитию и воспитанию, а какие этому препятствуют. При необходимости можно указать, какую должность занимает родитель, какой график работы имеет, чтобы увидеть, как его работа влияет на исполнение родительских обязанностей.

Первым делом пишется заголовок характеристики на родителя. Само слово «характеристика» нужно написать большими буквами и разместить в центре строки. В следующей строке указывается полностью Ф. И. О. родителя, на кого составляется данная характеристика, либо прописывается, кем этот гражданин приходится ребенку и имеет ли с ним родство и данные об этом ребенке: Ф. И. О., название школы, номер класса и т. п. Вся эта шапка с данными размещается по центру строки.

Место проживания ребенка после развода

Гражданка «М» и гражданин «Е» находясь в браке, пришли к решению расторгнуть брак. При этом спора о том, с кем будет проживать их двенадцати летняя дочь, у супругов не было. Оба супруга решили, что дочь будет проживать с матерью. Между ними было заключено соответствующее соглашение с учетом всех требований законодательства.

Когда же гражданин, с которым проживают дети, все же препятствует другому родителю в осуществлении его законных прав в отношении своих детей, родитель, которому препятствуют, имеет право на обращение в суд. Обратиться в суд родитель может в любой момент до наступления совершеннолетия.