Готовые примеры (образцы) характеристик на учеников средней школы
Виктория обладает широким кругозором, любит читать. Умеет выражать собственное мнение, четко формулирует свои мысли. Всегда сфокусирована на выполняемой деятельности, однако может легко переключиться на решение другой задачи. Отмечена высокая скорость освоения учебной программы и легкость, с которой девочка воспроизводит полученные знания.
Задания на дом выполняет периодически. Предпочтение отдаёт изучению истории. Трудно даются предметы естественно-математического цикла. Мало читает, потому обладает недостаточным словарным запасом. Часто отвлекается, неспособен сосредоточится на поставленной перед ним задаче.
ИСК в СУД ->
Иванова Виктория родилась 25 января 1995 года в г. Кызыл республики Тыва. Проживает в Гусевском районе, пос.Майское, ул. Центральная, д. 6. Обучается в филиале МОУ СОШ № 3 «СОШ в п. Михайлово» с 1 сентября 2022 года. Прибыла из МОУ СОШ № 3 г. Черняховска Калининградской области. За время обучения сменила 7 учебных заведений. В 7 классе была оставлена на повторное обучение. Имела годовые неудовлетворительные оценки по алгебре, геометрии, истории Отечества, иностранному языку.
Татьяна Ивановна в первую очередь нуждалась в лечении от алкогольной зависимости и связанных с ней нарушений. Ей была предложена лечебная программа, включающая на первом этапе медикаментозное амбулаторное лечение, направленное на нормализацию физического и психического состояния и снижение влечения к спиртному. На втором (психотерапевтическом) этапе было намечено вовлечение Татьяны в групповые методы работы, предложены групповые релаксационные тренинги под руководством психотерапевта (оказавшиеся для Татьяны эффективными).
Характеристика на выпускницу 9 класса из неблагополучной семьи
2022-2022 «Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU».
12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от 20.08.2022 г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.
Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45
Адрес учредителя: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45
Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна
Контакты: +7-920-0-777-397, info@pedsovet.su
Домен: http://pedsovet.su/
Копирование материалов сайта строго запрещено, регулярно отслеживается и преследуется по закону.
Столкнулась с такой ситуацией, в скачанной из интернета таблице при написании формул, в ячейке выводилось не значение (как обычно), а сама формула. Почему так произошло и что нужно сделать, чтобы увидеть результат вычислений?
Характеристика семьи
Общие выводы делаются на основании полученных данных: насколько благополучна или неблагополучна семья в материальном, социальном и психоэмоциональном плане, какие аспекты и каким образом влияют на развитие ребенка, на что будет порекомендовано обратить внимание родителям или другим воспитателям.
- кто выполняет роль главы семьи (матриархальный или патриархальный стиль принятия решений);
- структура семьи: открытая (допускают других людей в круг общения семьи), закрытая (общаются по большей части только друг с другом), смешанная;
- наличие традиций;
- кто и каким образом оказывает наибольшее влияние на ребенка в семье, насколько реализована его потребность в защите и любви;
- совместимость членов семьи по основным параметрам (темперамент, характер, направленность).
Характеристика на учащегося из неблагополучной семьи
——- обучается по УМК « Планета Знаний». Ребёнок любит школу, но часто на уроках пассивен, средний уровень мотивации, долго переключается с одного вида работы на другой. Правила школьника соблюдает, но иногда отвлекается на посторонние дела (рисует в черновике, листает учебник), бывает невнимателен. Успеваемость удовлетворительная. Трудности в усвоении материала по русскому языку. На уроках математики не всегда успевает за темпом класса, с удовольствием работает у доски, но в тетради пишет не аккуратно, без желания. По устным предметам (чтению и окружающему миру) домашние задания всегда выполнены. Охотно посещает кружки и внеурочные занятия. ——- участвует в школьных конкурсах и неоднократно становился победителем.
В классе ребенок активен, общителен, берётся за любое поручение, к обязанностям относится добросовестно. Иногда возникают конфликты с одноклассниками, жалуется на ребят, но после выяснения ситуации оказывается, что конфликт начался по его вине. На агрессивное поведение также может ответить агрессией, но зла не держит, быстро забывает о конфликтах. В отношениях с учителями конфликтов не возникает.
Характеристика на ученика 2 класса из неблагополучной семьи
В сентябре месяце в школу поступил звонок от работника службы социального обеспечения, о халатном отношении матери Ивановой Р.С к детям, после обращения в данную инстанцию свекрови Раисы Александровны. После этого с мамой, Ивановой Р. С., состоялась личная встреча классного руководителя и соцпедагога, на которой она пояснила, что данная ситуация произошла потому, что есть семейные разногласия между нею и свекровью. В этот период девочка боялась любых визитов бабушки в школу (она приносила угощения и деньги детям), так как не хотела, чтобы узнала мама.
В школьной столовой девочка не питается. Справку о праве на льготы для многодетной семьи маме получить не удается, так как она работает в разных частных организациях. Материальное положение семьи тяжелое.
Классное руководство: Характеристика на ученицу (неблагополучная семья)
Ирина часто пропускает занятия, в основном по уважительной причине (по болезни). У девочки астма. Мотивация обучения слабая. Любимые школьные предметы – биология, география, физическая культура. Основные оценки «удовлетворительно». Ирина часто не выполняет домашние задания. На уроках пассивна.
ФИ обучается в Бишкильской школе с 1 класса. Воспитывается в полной многодетной малообеспеченной семье. Мать – ФИО – домохозяйка, воспитывает помимо Ирины ещё двух детей дошкольного возраста. Отчим ФИО, работает в воинской части. Дома тесно, т.к. семья проживает в однокомнатной квартире. У Ирины есть своё спальное место, но уголка для учебных занятий нет. Уроки девочка делает на кухне. Школьными принадлежностями в учебном году Ирина была обеспечена.
Характеристика на неблагополучную семью
Семья социально-неустойчива, оба родителя алкогольно зависимы. Сестра была застигнута в состоянии наркотического опьянения. Несколько раз задерживалась милицией. Психологическая обстановка в семье напряжена. Родители заняты, в основном, добыванием денег на выпивку, мало уделяя внимание детям. Дочери ищут замены в старших товарищах, выбирая их, к сожалению, по типу похожести на мать и отца. Это негативно сказывается на успеваемости и воспитании детей.
Семья полная. Достаток невысок и составляет величину ниже прожиточного уровня для четырех человек. Это связано с низкооплачиваемой работой матери и отца, а также большими тратами на алкоголь. Такие условия не могут не вызывать конфликты внутри рассматриваемой семьи. Дочери одеты бедно, не могут позволить себе питание и вещи, которые могут позволить себе одноклассники. Это оказывает на них психологическое давление, часто вызывая агрессию по отношению к сверстникам. Что не раз выражалось драках и отъеме необходимых вещей у других девочек и мальчиков.
Скачать характеристику на ученика 1 класса из неблагополучной семьи
Фамилия, имя, отчество, год рождения – отца Характеристика ученика 1 класса. Классный руководитель: (.) Характеристика на ученицу 1 «б» класса. Все совпадения носят случайный характер. Общие сведения о ребенке и его семье Ф.И.О. Характеристика. Материально-бытовые условия семьи удовлетворительные. Угрюмова. Скачать образцы написания характеристики на ученика начальных классов для предъявления по требованию. Характеристика. Классное руководство: Характеристика на ученицу. Вопросам воспитания и развития ребёнка в семье уделяется не достаточно много времени.
родился…… Проживает по адресу : улица, 6-2. Примерная характеристика ученика класса образец. Характеристика класса. Состав семьи. Характеристика ученика 1 а класса МОУ Запрудненской средней общеобразовательной школы № 2 Исаева Юрия Романовича, родившегося 17 ноября 2022 года, проживающего Характеристики на учеников 1 класса. Воспитывался в полной благополучной семье. 72 образца характеристик на учеников. Характеристика на ученицу 1 класса образец — Образцы. ребенка. Пример характеристики на ученика школы (2 характеристики). МБОУ СШ № 19 г. pes.oskoluno.ru/opitraboti/Oput-rabotu-s-neblagopolychnoi-semei.doc. Характеристика на учащегося из неблагополучной семьи. Скачать: Вложение. Такая ученица не учится и не училась в нашей школе. в ее состав входят: отец — Икромов Уктамжон Характеристика ученика 1 б класса. Характеристика на трудную ученицу из неблагополучной семьи. Карточка учѐта неблагополучной семьи. До поступления в школу дошкольные учреждения не посещал, воспитывался в семье. Характеристика на ученика (образцы, примеры, рекомендации). Характеристика на ПМПК учащегося 1 класса. Пример характеристики на ученика, образец. Мальчик поступил в 1 класс в возрасте 7 лет. Педагогическая характеристика учащегося. Алексей обучается в данной школе с 01.09.2022. Психологическая характеристика первоклассника: Характеристика ученика 1 класса. Характеристика на ученицу начальных классов для представления в другие учебные заведения, органы опеки и другие детские учреждения. Характеристика. Скачать: Вложение. Скачать материал. ХАРАКТЕРИСТИКА. Самая активная категория участников на сайте: Я ученик(ца) 1 класса. Характеристика ученика 3 класса. Живёт с мамой и бабушкой. Характеристика на ученицу. Героя России Г.А. Иванову Ирину Ивановну, 2022 г.р проживающей по адресу с. 1. Характеристика на ученицу 1 класса — Дистанционный. natalia-ribkina.narod.ru/olderfiles/2/Obrazccy_harakteristiki_klassa.doc. Характеристика ученика 1 класса образец ОБРАЗЕЦ ИСКОВОГО. Несколько раз был замечен в компании ребят из неблагополучных семей, намного старше себя. Этот материал дает данные о возрасте ученика, месте его проживания, о здоровье, также данные о родителях, о взаимоотношениях в семье. Характеристика на ученика 1 класса — Характеристика. Главная Образец характеристики Характеристика ученика 1 класса образец. Характеристика ученика 1 класса образец. В системе отношений «ученик – учитель». Характеристика на ученика (школьника). Образец. Размер. Характеристика ученика начальных классов. Примеры документов СППС. Скачать разработку. Семья ребенка: Состав семьи: социальная сирота, воспитанник детского дома. Старая Полтавка ул.Ленина д.1 кв.2. Как правильно составить характеристику на ученика. 2022-11-25 12:26:41 — Алтын Мукитовна Куктубаева спасибо большое. Ф.И. Характеристика на ученика 1 класса — Характеристика на ученика. Характеристика на ученика 3 класса МОУ. Характеристика ученицы 8 класса. характеристика на ученицу 2 класса. В данном документе представлена положительная подробная психолого-педагогическая характеристика на ученика 1 класса основной общеобразовательной школы. 1. Семья, в которой проживает ученик, по статусу считается полной, т.к. Сарварбек обучается в данном классе с 1 сентября 2022 года. Характеристика отстающего ученика 1 класса. — Мои файлы. Характеристика на обучающегося. Классное руководство: Характеристика на ученицу (неблагополучная семья). Категория: Начальные классы. Ранее посещал детский сад. На ту же тему 30kam-s4.edusite.ru/DswMedia/obrazecxarakteristiki.doc. Социальная характеристика класса учеников. Начальные классы. Характеристика на ПМПК на ученика 1 класса — Разное. Скачать подборку «Характеристика на ученика». На ФИО дата рождения, ученика __класса МОУ СОШ № ____ Характеристика на ученика 6 класса от классного руководителя. Педагогическая характеристика учащегося. Скачать Предпросмотр Материалы владельца Рекомендовать Добавить комментарий. Психолого-педагогическая характеристика на ученика 9 класса Иванова Ивана , 22. ⇧ ⇩ скачать материал. Социальная характеристика учащихся класса. Сохранить у себя: Характеристика на ПМПК учащегося 1 класса (22.02 КB). Паспорт неблагополучной семьи. Скачать «Помощник юриста». Характеристика ученицы 1 класса скачать бесплатно. скачала характеристики на учащиеся. Характеристика на ученика 1 «б» класса. Между бабушкой и матерью неблагополучная эмоциональная атмосфера. Характеристика на ученика 1 класса. на ученицу 1 класса МБОУ «Старополтавская СШ». Для вас, ДЛЯ ВСЕХ , коллеги, ОБРАЗЦЫ ХАРАКТЕРИСТИК Характеристика. · Отношения большинства учителей строятся на взаимном уважении, доверии.. Классному руководителю. Главная » Файлы » Классному руководителю » Классному руководителю. План составления характеристики Характеристика. Характеристика на ученика из неблагополучной семьи образец. ученицы 6 – б класса. 1-08-2022, 12:00. Ф.И.О. Имя и фамилия ученицы вымышленные. на ученицу 1 класса МКОУ «Яновская оош». Предлагаю характеристику ученик Характеристика ученика 1 класса. Характеристика на ученика 1 класса. ученика 1 класса МБОУ Багаевская СОШ Весёловского района. Характеристика ученика из неблагополучной семьи. Характеристика на ученика 1 класса с ЗПР | БОТАН. родилась 23 сентября 2022года. Семья благополучная (родители морально устойчивы, владеют культурой воспитания, эмоциональная атмосфера в семье положительная); неблагополучная, в том числе Примерные характеристики учеников начальных классов. Школу посещает регулярно, пропусков без уважительных причин нет. Жилищно-бытовые условия семьи удовлетворительные, всегда есть продукты питания Консультация (4 класс) по теме: Характеристика ученика. Также школа обеспечила ученика всеми необходимыми школьными принадлежностями (портфель, цветные карандаши, ручки, линейка, пенал, тетради и т.д.) I. Характеристика на трудную ученицу из неблагополучной семьи.
Образец характеристики учащегося 6 класса школы-интернат материал на тему
Успеваемость удовлетворительная, имеет две тройки по математике и русскому языку, в начальной школе был хорошистом. Предпочтение отдает истории и обществознанию. Женя может учиться лучше, но не всегда прилежно и добросовестно выполняет домашние задания, не всегда организован на учебных занятиях. Выделяет для себя любимые и нелюбимые предметы, чем объясняет свои результаты по итогам четверти. Словарный запас достаточный, речь образованная, умеет выражать свои мысли устно и письменно.
Женя активный мальчик, у него много друзей разного возраста. Он всегда готов помочь товарищу. В классном коллективе пользуется уважением, его всегда избирают «мэром города», прислушиваются к его мнению. Женя принимает участие во всех праздничных школьных мероприятиях, болеет за свой класс. Хорошо умеет играть в шахматы, футбол, теннис. Мечтает стать военным.
Характеристика на семью учащегося
Надежда часто пропускает школу без уважительной причины. В начале года девочка не посещала школу 2 недели. Были проведены рейды по адресам проживания семьи, но положительного результата они не дали. Администрация школы обращалась к начальнику отдела МВД по Топкинскому району подполковнику полиции В. С. Петрову с просьбой оказать помощь в розыске учащейся, Ивановой Надежды. В результате семью нашли в г. Кемерово.
Надежда обучается в данной школе с 1.09.2022года. До этого обучалась в МОУ «Мокроусовская основная общеобразовательная школа». В связи с переездом в город Топки, принята в МАОУ «СОШ№1» в 3 «б» класс. В 4 классе была оставлена на повторный год обучения, имея две двойки за год по предметам: математике и русскому языку.
Характеристика на ученицу 6 класса из неблагополучной семьи
29.Внимание
Всегда легко и быстро сосредотачивает свое внимание на объяснении учителя. Никогда не отвлекается на уроке, ошибок по невнимательности на уроке не делает.
Достаточно внимательно слушает объяснение учителя, отвлекается редко, иногда встречаются ошибки из-за невнимательности.
Не всегда внимательно слушает объяснение учителя. Периодически отвлекается, часто делает ошибки из-за невнимательности, но при проверке исправляет их.
Слушает достаточно внимательно только в том случае, когда ему интересно. Часто отвлекается. Постоянно делает ошибки из-за невнимательности, при проверке не всегда исправляет их.
Как правило, медленно и с трудом сосредоточивает свое внимание на уроке, мало что усваивает из объяснений учителя из-за постоянных отвлечений. Делает много ошибок по невнимательности и не замечает их при проверке.
30. П а м я т ь
При заучивании всегда разбирается в структуре и смысле материала. Но и материал, требующий механического заучивания, запоминается им легко.
При заучивании может запомнить лишь то, в чем предварительно разобрался, понял. Материал, требующий механического заучивания, дается с трудом.
Материал, требующий механического заучивания, усваивается очень легко, достаточно 1-2 раза посмотреть его.
Имеет привычку не разбираться в структуре и смысле заучиваемого материала.
При заучивании долго разбирается в материале. При изложении делает ошибки по форме, но смысл излагает точно.
Для запоминания материала многократно механически повторяет его, без разбора и осмысления, делает смысловые ошибки.
2.1 создавать условия для интеллектуального, нравственного, эмоционального, психологического и физического развития личности обучающегося, всестороннего развития его способностей;
2.2 защищать права и свободу личности обучающегося;
2.3 нести ответственность за жизнь и здоровье обучающегося во время образовательного процесса;
2.4 соблюдать установленные санитарно-гигиенические нормы, правила и требования;
2.5 организовывать различные формы педагогической поддержки для оказания помощи обучающимся, не усвоившим программу в пределах государственного стандарта;
2.6 организовывать занятия учащихся с целью их всестороннего развития (учитывая индивидуально-психологические особенности) включая организацию классов возрастной нормы;
2.7 ставить в известность родителей о времени проведения родительских дней, собраний, доводить до сведения родителей результаты успеваемости учащихся, сообщать о нарушениях правил поведения учащимися;
2.8 устанавливать режим работы (сроки каникул), расписание занятий, их сменность, продолжительность учебной недели и т.д.) в соответствии с Законом Об образовании и Уставом Учреждения;
2.9 поощрять отличившихся учащихся;
2.10 применять меры наказания к обучающемуся в соответствии с Уставом Учреждения.
ИСКОВОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ ->
Также необходимо осуществлять просвещение на уровне образовательных учебных заведений (детские сады, общеобразовательные школы, школы-интернаты, ШРМ, СПТУ): оформлять стенды, выступать на родительских собраниях с ознакомительными лекциями на темы: «Влияние семьи на детей», «Дети и родители», «Воспитание в труде», «Воспитание «трудного» ребенка», «Социализация в условиях здоровой (функциональной) и неблагополучной (дисфункциональной) семьи», «Преступность несовершеннолетних и неблагополучная семья», «Особенности возникновения трудновоспитуемости», «Личность «трудных» подростков», «Особенности подросткового возраста» и др. в ходе проведения которых необходимо разъяснять отрицательное психологическое влияние, которое оказывает неблагополучная семья на личность несовершеннолетних. Лекции могут проводить практические психологи, социальные работники, социальные педагоги, инспекторы по делам несовершеннолетних и другие специалисты по работе с семьей.
как преодолевает затруднения, возникающие в процессе деятельности (не) стремится преодолеть, бросает работу, поднимает за другими, плачет, переживает и нервничает, обращается к воспитателю, к детям за помощью, самостоятельно ищет выход.
Характеристика на ученицу 6 класса из неблагополучной семьи
Виктория часто не выполняет домашнее задание, отвлекается на уроках, нарушает дисциплину, мешает другим ученикам работать на уроках, прячет дневник. На замечания учителей не реагирует должным образом или отвечает грубостью, руганью. Очень часто пропускает уроки без уважительных причин.
Отвергает любую критику. Отказывается признавать свои очевидные промахи, ничего не делает для их исправления. Нарушает Устав школы. Отказывается выполнять требования учителей. Оказывает негативное влияние на одноклассников.
Для вас, ДЛЯ ВСЕХ, коллеги, ОБРАЗЦЫ ХАРАКТЕРИСТИК
1. Количество учащихся.
2. Из них мальчиков.
3. Из них девочек.
4. Возрастной состав.
5. Число второгодников.
6. Были ли слияния с другими классами.
7. Смена классного руководителя, причина.
8. Характеристика семей учащихся. Наличие социально-неблагополучных семей.
`Неоднократно была замечена в нетрезвом виде, поэтому семья находится в социально опасном положении. Бытовые условия, в которых проживает девочка, удовлетворительные, но в доме требуется ремонт.
Внешне Катя выглядит часто неаккуратно. Это говорит о том, что мать не старается научить девочку чистоплотности.
Физически девочка развита хорошо, имеет только плохое зрение. ` и т.д.
