Положение О Стимулирование В Малокомплектном Доу На 2022г

Охрана и безопасность труда в школе и ДОУ Пакеты инструкций, приказов, положений

• при предоставлении ежегодного оплачиваемого отпуска в размере до двух должностных окладов не более 1 раз в текущем году;
• случае рождения ребенка, смерти родителей, детей, супругов в размере 10 тысяч рублей;
• в связи с юбилеем 50, 55, 60 лет в размере до одного должностного оклада.

7.2. Материальная помощь оказывается на основании заявления работника, написанного на имя заведующего детским садом. Заявление рассматривается на Комиссии. Материальная помощь выплачивается, как в размере оклада, так и в виде фиксированной суммы по приказу заведующего ДОУ.
7.3. Материальная помощь заведующему дошкольным образовательным учреждением выплачивается в соответствии с распоряжением администрации города _________________ на основании письменного заявления руководителя детского сада. Заведующему дошкольным образовательным учреждением материальная помощь может быть оказана:

• добросовестное выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей, технике безопасности, правил внутреннего трудового распорядка;
• качественное выполнение санитарно-гигиенических правил, сохранение имущества и инвентаря;
• активное участие в учебной и общественной деятельности детского сада;
• отсутствие случаев травматизма воспитанников, выполнение плана по детодням и низкий процент заболеваемости в группе;
• участие в ремонте, подготовке детского сада к зиме, заготовке овощей на зиму и т.д.
• качественное выполнение своих трудовых обязанностей;
• участие в общих мероприятиях дошкольного образовательного учреждения (подготовка и проведение праздников, конкурсов и т.д.).

• длительная болезнь сотрудника;
• пострадавшие от несчастных случаев (авария, травма, пожар, порча имущества и пр.);
• смерть близких родственников (в случае смерти работника материальная помощь выплачивается его близким родственникам);
• рождение ребенка;
• уход в очередной отпуск;
• уход на пенсию по возрасту;
• частичная оплата льготной санаторной путевки;
• для приобретения лекарств или платного лечения работников или близких членов его семьи;
• при необходимости повышения образовательного уровня.

• инициатива, творчество и применение в работе современных форм и методов организации труда;
• выполнение порученной работы, связанной с обеспечением рабочего процесса или уставной деятельности учреждения;
• достижение высоких результатов в работе в соответствующий период;
• качественная подготовка и своевременная сдача отчетности;
• участие в инновационной деятельности;
• активное участие в профессиональных, детских праздниках и др. массовых мероприятиях, субботниках;
• участие в соответствующем периоде в выполнении важных работ, мероприятий;
• по итогам конкурсов, выставок: на базе ДОУ, районных, окружных, городских и всероссийских;
• за интенсивность и качество образовательной деятельности.

Существующая практика во многом несовершенна. Например, такой показатель как заболеваемость мало связан с проявляемым усердием. Заражение распространенными инфекциями неизбежно случается в больших коллективах даже при полном соблюдении санитарно-эпидемиологического режима.

Настоящее труда работников муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 40 комбинированного вида» (далее – Положение) разработано в соответствии с Постановлением Администрации Петропавловск-Камчатского городского округа от 20.08.2013г.

Угроза оттока большого количества педагогическго состава из дошкольных учреждений, заставило власти пересмотреть уровень заработных платы этих специалистов. Стимулирующие выплаты, которые должны были использовать для удержания этой волны, похоже завис в вздухе и в 2022 году воспитатели продолжают надеяться на улучшение качества жизни.

• педагог-психолог;
• музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре;
• медсестра и старшая медсестра;
• завхоз;
• повар;
• кухонный работник;
• сторож;
• дворник;
• машинист по стирке белья.

• общие показатели обучения дошкольников, изучаемые в ходе наблюдения за реализацией образовательной программы ДОУ;
• выслуга лет, стаж непрерывной работы;
• посещаемость группы воспитателя;
• улучшение показателей обучения в сравнении с предшествующим периодом;
• невысокие показатели заболеваемости среди малышей (проведение разъяснительных работ, поддержание микроклимата в группе);
• оказание поддержки младшим воспитателям и педагогам;
• наличие вклада в общественную жизнь ДОУ (привлечение детей к участию в кружках, проведение конкурсов);
• эффективное налаживание связей с родителями учеников, профилактика конфликтных ситуаций, активное участие мам и пап в жизни детского сада.

общинности; принцип целостного подхода к познанию мира; прин­цип опоры на исследовательский метод; принцип опоры на цен­ность национального самосозна­ния и на интернационализм как идейную основу конструирования отношений; принцип опоры на индивидуальную ценность и от­ветственность каждого участника воспитательно-образовательного процесса.

Одной из составляющей управленческого цикла является использование разнообразных форм и методов, обеспечивающих оптимальное функционирование и развитие дошкольного образовательного учреждения, пе­ревод его на новый, качественно более высокий уровень фактического дости­жения целей.

Поэтому мы считаем, что прежде чем строить управление дошкольным образовательным учреждением, надо, прежде всего, сделать анализ конкретных условий, которые способствуют или мешают развитию ДОУ. Для этого надо проанализировать не только общие показатели (охват детей услугами ДОУ, материально-технические, кадровые условия). Предметом анализа долж­на выступать и общая социокультурная ситуация: состав семьи, их плате­жеспособность и образовательные потребности, образ жизни; а также формы и методы управления, направленные на эффективность работы дошкольного образовательного учреждения. Совершенствование форм и методов управления ДОУ должно стать при­оритетным направлением любой программы развития образования.

Дать полное представление об окружающем мире и социуме в их естественном развитии, разъ­яснять непреложные законы и ду­ховно-нравственные ценности нашего мира, показать место в нём человека как индивидуума и человеческого сообщества в це­лом, способствовать формирова­нию знаний, умений и навыков, необходимых в практике жизни.

2. Для достижения поставленных целей управления дошкольным образовательным учреждением, реализации комплекса мер, направленных на развитие ДОУ, на повышение качества образования, необходимо выявить характер изменений структуры в МБДОУ «Осиноплёсский детский сад».

Комиссия в соответствии с предоставленными ей полномочиями Общим собранием работников дошкольного образовательного учреждения (протокол № ____ от ___.___.20___ года) имеет право решать следующие задачи:
2.1. Изучать аналитический материал о качестве работы, выполняемой работниками детского сада.
2.2. Устанавливать факты работы по отклонениям от нормальных условий труда (согласно ТК РФ).
2.3. Лишать работников частично и (или) полностью стимулирующих, компенсационных выплат, премий за несвоевременное, некачественное выполнение и невыполнение должностных обязанностей, приказов, нарушение правил внутреннего трудового распорядка согласно Положению о премировании и материальной помощи в ДОУ.
2.4. Изучать и утверждать размеры премий, доплат за работу, не входящую в круг основных обязанностей работника, надбавок за сложность, напряженность и высокое качество работы.
2.5. Премировать, определять размеры материальной помощи (по заявлению работника детского сада).

3.1. Для получения выплат предоставляется Комиссии информация о высоких достижениях работников ДОУ или иных показателях для назначения премий или иных выплат.
3.2. Заседания Комиссии проводятся по необходимости. Вопросы материального поощрения рассматриваются администрацией дошкольного образовательного учреждения совместно с Комиссией, оформляются протоколом заседания.
3.3. Принимается решение об определении размера ежемесячной стимулирующей выплаты, премий, материальной помощи открытым голосованием большинством голосов при условии присутствия не менее половины членов Комиссии.
3.4. На основании решения заседания Комиссия готовится проект приказа заведующему ДОУ, об установлении выплат работникам.
3.5. Окончательное решение о размерах выплат за работу, о размерах премирования и материальной помощи принимает заведующий дошкольным образовательным учреждением и оформляет приказ.
3.6. Материальная помощь оказывается на основании заявления работника, написанного на имя заведующего детским садом. Заявление рассматривается на Комиссии. Материальная помощь выплачивается, как в размере оклада, так и в виде фиксированной суммы по приказу заведующего ДОУ.
3.7. Выплаты стимулирующего характера работникам осуществляются в дни выплаты заработной платы согласно локальным нормативным актам дошкольного образовательного учреждения.
3.8. При отсутствии или недостаточности финансовых средств заведующий дошкольным образовательным учреждением вправе приостановить осуществление выплат работникам, уменьшить или отменить их выплату.

1.1. Данное Положение о комиссии по распределению стимулирующих выплат, надбавок, премий и материальной помощи в ДОУ (детском саду) разработано в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 5 августа 2008 года № 583 «О введении новых систем оплаты труда работников федеральных бюджетных, автономных и казенных учреждений и федеральных государственных органов, а также гражданского персонала воинских частей, учреждений и подразделений федеральных органов исполнительной власти, в которых законом предусмотрена военная и приравненная к ней служба, оплата труда которых осуществляется на основе Единой тарифной сетки по оплате труда работников федеральных государственных учреждений» с изменениями на 19 января 2022 года, Федеральным законом № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями на 30 декабря 2022 года, Трудовым кодексом Российской Федерации с изменениями на 22 ноября 2022 года, Приказом Минобрауки России от 22.12.2014 №1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре» в редакции от 13 мая 2022 года, Уставом дошкольного образовательного учреждения, Коллективным договором.
1.2. Комиссия по распределению стимулирующих выплат, надбавок, премий, материальной помощи работникам (далее – Комиссия) является общественным органом.
1.3. Комиссия создается в количестве 5-7 человек из представителей администрации дошкольного образовательного учреждения (заведующего и первого заместителя), председателя профсоюзного комитета, наиболее компетентных, опытных членов педагогического коллектива (от 1-ой и 2-3 ступеней обучения) и технических работников детского сада.
1.4. Состав комиссии, избранной Общим собранием трудового коллектива, утверждается приказом заведующего дошкольным образовательным учреждением.
1.5. Комиссия руководствуется в своей деятельности следующими документами:
— Законом /наименование субъекта РФ/ «____________________» от ____________________.
— Рекомендациями о порядке начисления заработной платы отдельных категорий работников государственных дошкольных образовательных учреждений, финансируемых из областного бюджета, и муниципальных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в /наименование субъекта РФ/.
— Постановлением Администрации /наименование субъекта РФ/ от ____________№ ____ «______________________________________________».
— Положением о распределении стимулирующих выплат, надбавок в ДОУ.
— Положением о премировании и материальной помощи в дошкольном образовательном учреждении.

4.1. Настоящее Положение о комиссии по распределению стимулирующих выплат и надбавок, премий и материальной помощи является локальным актом ДОУ, принимается на Общем собрании работников дошкольного образовательного учреждения и утверждается (либо вводится в действие) приказом заведующего детским садом.
4.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее Положение, оформляются в письменной форме в соответствии действующим законодательством Российской Федерации.
4.3. Положение принимается на неопределенный срок. Изменения и дополнения к Положению принимаются в порядке, предусмотренном п.4.1. настоящего Положения.
4.4. После принятия Положения (или изменений и дополнений отдельных пунктов и разделов) в новой редакции предыдущая редакция автоматически утрачивает силу.

2.1.Управление образования администрации Тындинского района утверждает перечень направлений, по которым оценивается эффективность деятельности педагогов ДОУ. Для измерения значения каждого показателя формируются индикаторы, которые позволяют в зависимости от значения показателя присваивать то или иное количество баллов педагогу дошкольного образовательного учреждения. Система показателей качества и результативности труда педагогов ДОУ утверждается настоящим Положением.

1.1. Настоящее Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических работников муниципальных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования (далее — ДОУ) определяет основания, порядок и критерии оценки эффективности профессиональной деятельности педагогов для выплаты стимулирующей части фонда оплаты труда.

Для заведующего преимущества внедрения системы распределения стимулирующих выплат педагогическим работникам ДОУ заключаются в повышении эффективности работы дошкольной образовательной организации за счет роста производительности труда педагогических работников, оптимизации расходования средств на материальное стимулирование персонала, улучшения психологического климата в коллективе.

Трудового кодекса Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ; Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; распоряжения Правительства РФ от 26.11.2012 № 2190-р ; Минобрнауки России от 20.06.2013 № АП-1073 /02 «О разработке показателей эффективности»; Закона Республики Башкортостан от 01.07.2013 № 696-з «Об образовании в Республике Башкортостан»; постановления администрации муниципального района Бирский район Республики Башкортостан от 19.08.2013 № 2420 «Об утверждении показателей деятельности муниципальных учреждений в сфере образования, их руководителей и работников».

структура фонда оплаты труда на данный период (общий объем, стимулирующая часть); денежный «вес» одного балла оценки профессиональной деятельности педагогического работника; предложения по установлению минимального количества баллов, начиная с которого устанавливается надбавка, или предложения по «группам стимулирования» (количество баллов от 0 до 35, количество педагогов, объем стимулирования); список педагогических работников с указанием количества баллов (набранных по показателям качества труда, используемым для распределения стимулирующей части фонда оплаты труда) и объемов стимулирования или список по «группам стимулирования».

1.2. Стимулирующая часть фонда оплаты труда направлена на усиление материальной заинтересованности работников ДОУ в повышении качества образовательного и воспитательного процесса, развитие творческой активности и инициативы, мотивацию работников в области инновационной деятельности , современных образовательных технологий.

1.2. Стимулирующая часть фонда оплаты труда направлена на усиление материальной заинтересованности работников ДОУ в повышении качества образовательного и воспитательного процесса, развитие творческой активности и инициативности, мотивацию работников в области инновационной деятельности, современных образовательных технологий.

1.2. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Бюджетным Кодексом Российской Федерации, Трудовым Кодексом Российской Федерации, Федерального закона № 184-ФЗ «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации», статья 144 Трудового кодекса Российской Федерации, Федеральный закон от 6 октября 2003 г. № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», постановлением Губернатора Новосибирской области от 28.01.2008 № 20 «О введении отраслевых систем оплаты труда работников государственных бюджетных учреждений Новосибирской области», Постановлением Администрации Новосибирской области от 04.08.2008 №219-па «О нормативах финансирования государственных образовательных учреждений Новосибирской области и муниципальных образовательных учреждений, расположенных на территории Новосибирской области, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования», распоряжением Губернатора Новосибирской области от 04.05.2008 № 99-р «О

— разовые стимулирующие выплаты (выплаты по итогам работы за месяц, квартал, полугодие) — размер, порядок и условия применения, которых определяются заключением комиссии в пределах фонда оплаты труда и максимальным размером для конкретного работника не ограничиваются.

Положение вводится в целях унификации методов материального стимулирования, используемых в ДОУ. Применяется система оплаты труда основанная на законодательстве о труде и направлена на повышение индивидуализации материального вознаграждения педагогических работников , учет индивидуальных результатов и коллективных достижений, способствующих повышению эффективности ДОУ по реализации уставных целей.

Положение О Стимулирующих Выплатах В Доу На 20222022 Учебный Год

Положение направлено на обеспечение в учреждении справедливой оплаты труда работников в соответствии с его количеством и качеством и результатами и положениями, закрепленными в Трудовом кодексе Российской Федерации, иных нормативных правовых актах, отраслевом тарифном соглашении и коллективном договоре общества.

Рассчитывается стимулирующая выплата с учетом набранных баллов преподавателей и зависит от стоимости одного балла и финансовых возможностей бюджета учебного заведения. Пример расчета для стимулирующих выплат по листу самооценки учителя выглядит следующим образом.

Отдельного внимания заслуживает оплата труда учителей, врачей, библиотекарей, воспитателей и т. д. (сотрудников бюджетных организаций). Постановлением Правительства РФ от 05.08.2022 № 583 для этой категории граждан была регламентирована специальная система оплаты труда.

В представлениях руководителей структурных подразделений указывается вид и причина возникшей ситуации, объем работ, который нужно выполнить для ее устранения или предотвращения, требуемая численность работников и объем необходимых средств для оплаты выполненных работ и премирования работников.

2.1.4. При выполнении особо важных работ не допускается нарушение правил техники безопасности, превышение пределов допустимого риска для сохранения жизни и здоровья работников и имущества организаций и граждан, использование работников не в соответствии с имеющейся у них квалификацией и опытом работы.

Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда МДОУматериал на тему

1.5. Администрация дошкольной образовательной организации вправе направить на увеличение стимулирующей части фонда оплаты труда денежные средства экономии по фонду оплаты за месяц, за предыдущие периоды установления стимулирующих надбавок, средства, высвободившиеся в результате оптимизации образовательной программы и штата дошкольной образовательной организации.

3.5. Работники организации самостоятельно, один раз в определенный отчетный период, заполняют портфолио результатов своей деятельности и передают руководителю для проверки и уточнения. Затем аналитическая информация, критерии и показатели стимулирования, предусмотренные данным Положением, представляются на рассмотрение комиссии 15 числа месяца, следующего за отчетным периодом)

2.2. Процентное распределение стимулирующего фонда оплаты труда работников ДОУ по видам и формам материального стимулирования педагогических работников, учебно-вспомогательного персонала, а также рабочих производится администрацией по согласованию с профсоюзным органом дошкольной образовательной организации, принимается на профсоюзном собрании организации.

2.1.1. Выплаты стимулирующего характера за качество и высокие показатели работы предполагают поощрение работника за успешное и добросовестное исполнение работником своих должностных обязанностей: за инициативу, творчество и применение в работе современных форм, методов и содержания организации труда: за качественную подготовку и проведение мероприятий, связанных с уставной деятельностью организации. Критериев оценки результативности и качества работников образовательных утверждаются на общем собрании коллектива, учитывая мнение выборного органа.

3.6. Форма и содержание портфолио результативности и качества деятельности работников включают: должность, фамилию и инициалы работника, критерии оценки, баллы, выставленные комиссией по соответствующим критериям, фамилию и инициалы членов комиссии, дату заполнения .

Положение о стимулирующих выплатах воспитателям ДОУ

Стимулирующие выплаты воспитателям детских образовательных учреждений представляют собой существенную часть заработной платы педагогических работников этого уровня. Они пришли на смену ранее применявшимся оплатам по единому тарифно-квалификационному справочнику с обязательными доплатами. Сейчас к этому принципу формированию зарплаты добавились еще и стимулирующие выплаты. Они были введены в действие Постановлением №583 от 5 августа 2008 года.

Каждый воспитатель получает стимулирующую доплату, рассчитанную для него индивидуально, исходя из критериев, предъявляемых к его деятельности, внесенных в оценочный лист. Аналитическая справка воспитателя ДОУ на стимулирующие выплаты включает в себя пункты, в которых содержится информация о присвоении баллов за выполнение определенных задач.

Основой, определяющей критерии для стимулирующих выплат являются методические рекомендации Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 июня 2013 года, которые являются приложением к письму этого министерства № АП-1073/02. Учреждения дошкольного образования опирается на этот документ при создании собственных критериев назначения стимулирующих выплат воспитателям. В них входят следующие пункты:

Положение о стимулирующих надбавках ежегодно разрабатывается на правительственном уровне специально создаваемой комиссией. В нее входят представители профсоюзов, правительства и работодателей. Результаты, принятые комиссией, являются обязательными для регионов, которые разрабатывают рекомендации, отправляемые в учреждения. По отдельным отраслям существуют собственные методические разработки, которые связывают применение стимулирования с конкретной деятельностью, например, с работой детского образовательного учреждения.

Перед регулярными выплатами все баллы, заработанные педагогическим коллективом ДОУ, суммируются, фонд стимулирующих доплат делится на полученную сумму баллов. Таким образом получается стоимость одного балла. Затем количество балов, заработанных конкретным воспитателем, умножается на цену одного балла. Получается сумма стимулирующей доплаты, заработанной данным педагогом за учитываемый отрезок времени.

Положение о системе оплаты труда и стимулирования работников мдоу «Ныробский детский сад»

1.4. Заработная плата работников ДОУ (без учета премий и иных стимулирующих выплат) не может быть меньше заработной платы (без учета премий и иных стимулирующих выплат), выплачиваемой на основе Единой тарифной сетки по оплате труда работников дошкольных образовательных учреждений, установленной на день введения новой системы оплаты труда при условии сохранения объема должностных обязанностей работников и выполнения ими работ той же квалификации.

1.5. Месячная заработная плата работника, полностью отработавшего за этот период норму рабочего времени и выполнившего норму труда (трудовые обязанности), не может быть ниже минимального размера оплаты труда, установленного в соответствии с федеральным законодательством.

2.3. Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату заведующего, заместителей заведующего, главного бухгалтера, педагогического персонала, непосредственно осуществляющего образовательный процесс (воспитатели, специалисты) и младшего обслуживающего персонала (помощники воспитателя, уборщики служебных помещений, прачки, кастелянши, повара, дворники и другие) ДОУ и складывается:

1.7. Действие настоящего Положения распространяется на работников ДОУ: руководителя, заместителей руководителей, главного бухгалтера, педагогического персонала, непосредственно осуществляющего образовательный процесс (воспитатели, специалисты) и младшего обслуживающего персонала (помощники воспитателя, уборщики служебных помещений, машинист по стирке белья, кастелянши, повара, дворники и другие).

1.1. Настоящее Положение разработано на основе Постановления главы Чердынского муниципального района от 31.08.2009 года №374 «Об утверждении Положений о системах оплаты труда работников муниципальных учреждений образования Чердынского муниципального района по типам учреждений» и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права.

Список критериев оценки работы воспитателей и иных работников детского сада устанавливается Министерством образования и администрацией дошкольного учреждения. В первую очередь, воспитатели оцениваются на предмет добросовестной работы, при этом учитываются:

товаров и услуг 1000 ежемесячно, за фактически отработанное время 4.9. Высокое качество и испоьзование в работе современных технологий, применение персонального компьютера, (длительное прибывание у компьютера, использование программы по питанию НОТ и пр.) 500 ежемесячно, за фактически отработанное время 4.10.

д. Такие выплаты могут носить как разовый, так и постоянный характер. Сумма премии зависит от критериев начисления, которые едины для всего коллектива Надбавка Дополнительная выплата сотруднику за его особо значимые качества или достижения, например, ученую степень или высокий уровень квалификации. В отличие от премий, надбавки устанавливаются всегда индивидуально и выплачиваются регулярно.

Воспитатели детских садов получают небольшие зарплаты, величина которых не доходит до уровня средней оплаты работников образования. Ежемесячные выплаты в ДОУ даже меньше, чем в школах — за счет того, что в дошкольных учреждениях не предусмотрены отпускные пособия.

Работникам МБДОУ д/с №200 «Золушка» осуществляются премиальные выплаты на выплату которых предусматриваются средства в размере 5% от планового фонда оплаты труда (из них 1,5 % на премирование заведующего МБДОУ, Премирование заведующего МБДОУ осуществляется на основании Положения о премировании, утверждаемого районным отделом образования. Премирование работников осуществляется по решению руководителя.

1. Премиальные выплаты по итогам работы устанавливаются всем категориям работающих на основании результатов их деятельности за полугодие и производятся из расчета сумм, установленных расчетами планово-экономического отдела по категориям: педагогический персонал – из средств субвенции, учебно-вспомогательный и прочий обслуживающий персонал из средств местного бюджета.

1. органами государственной власти отдельно взятого субъекта при выплатах из регионального бюджета;
2. Правительством РФ, если финансирование идет из федеральной казны;
3. органами местного самоуправления, если субсидирование осуществляется из местного бюджета.

Для поиска по всему сайту воспользуйтесь сервисом Email Подписаться На указанный Вами адрес электронной почты будет выслано письмо с подтверждением данной услуги и подробными инструкциями по дальнейшим действиям. Email Подписаться На указанный Вами адрес электронной почты будет выслано письмо с подтверждением данной услуги и подробными инструкциями по дальнейшим действиям.

Положение является локальным нормативным актом Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида № 14» (далее по тексту МБДОУ № 14), устанавливающим критерии и порядок распределения стимулирующей части заработной платы работников. Настоящее Положение принимается Советом ДОУ, согласовывается с профсоюзной организацией ДОУ, утверждается и вводится в действие приказом заведующего детским садом.

1. установление надбавок за высокую результативность работы, успешное выполнение наиболее сложных работ, высокое качество работы, напряженность и интенсивность труда.
2. дифференцированный подход к определению доплат в зависимости от объема и качества выполняемой работы, непосредственно не входящей в круг должностных обязанностей работников, за которые им установлены ставки заработной платы;

Стимулирующие Выплаты Работникам Доу В 2022 Году Критерии

Под качеством непосредственно образовательного процесса подразумевается внедрение инновационных педагогических методов, наличие и разработка программ сопровождения для воспитанников с особыми потребностями. Имеют значение организованное взаимодействие с образовательными и культурными учреждениями, своевременность и качество оформления документации.

В понятие «базовой ставки» входит расчет труда, который зависит от нескольких факторов: квалификации и отработки взятого количества часов. Компенсация выплачивается исходя из трудовых условий. Критерии и объем поощрения четко формулируются деловыми бумагами отдельного учреждения (детсад, школа, гимназия, лицей).

В одних дошкольных учреждениях стимулирующие выплаты предусмотрены ежеквартально, в других – ежемесячно. Все виды доплат указываются в трудовом договоре (приказе), который утверждается заведующим ДОУ. Деньги на стимулирующие выплаты деятельным воспитателям в детском саду выделяются из бюджета.

Существует официальное Положение о распределении фонда стимулирующих выплат среди педагогов и прочего персонала дошкольного учреждения — на указания данного документа следует обращать внимание администрации ДОУ при утверждении локального положения о размерах, правилах и условиях начисления воспитателям выплат стимулирующего характера.
С данным положением должны быть ознакомлены все сотрудники ДОУ — в качестве подтверждения ознакомления на документе должна стоять подпись каждого педагога.

воспитатель Марина В. заслужила 10 баллов, согласно оценочному листу, за организацию выставки детских рисунков и высокую посещаемость её занятий;
Екатерина М. получила 11 баллов за бережное отношение к имуществу ДОУ, привлечение родителей к участию в утренниках и помощь в организации спортивных соревнований;
Ольга Д. заработала 9 баллов за разработку специальной программы для троих глухих детей, учащихся в её группе;
Валерия А., Полина Е., Александра П. заработали по 12 баллов за активное участие в жизни детского сада.
Выясним, какая доля фонда заработных плат приходится на стимулирующие выплаты: 450 000 х 0,4 = 180 000 рублей.
Вычислим общее количество набранных педагогами баллов: 10 + 11 + 9 + 12 х 3 = 66 баллов.
Выясним стоимость одного балла: 180 000 : 66 = 2 727 рублей 27 копеек.
Марина В. заслужила стимулирующую выплату в размере: 2727,27 х 10 = 27 272 рублей 70 копеек.
Екатерина М. получит: 2727,27 х 11 = 29 999 рублей 97 копеек.
Ольге Д. будет начислена надбавка в сумме: 2727,27 х 9 = 24 545 рублей 43 копеек.
Валерии А., Полине Е., Александре П. будет начислено: 2727,27 х 12 = 32 727 рублей 24 копейки.
Также каждый педагог получит базовую часть зарплаты: (450 000 — 180 000) : 20 = 13 500 рублей.

Организация развивающей среды в разновозрастной группе в малокомплектном ДОУ

У детей велик интерес и к конструктивной деятельности. Воспитателю необходимо подобрать конструктивный материал для каждой возрастной подгруппы. Хранить крупный (мягкие модули, крупный конструктор) можно прямо на полу где-то в группе, более мелкий в шкафах, стеллажах в доступном для старших дошкольников месте. Для организации деятельности детей со строительным материалом удобен ленточный стол, который легко можно смоделировать из столов или удобные широкие подоконники, где на длительное время можно сохранить постройки. Для обыгрывания построек необходимо подобрать разнообразные мелкие игрушки, изображающие фигуры людей, животных, дома, деревья, транспорт. Хранить их можно на полках или в столе в отдельных коробочках (по видам). Для старших дошкольников желательно иметь фотографии, схемы, чертежи различных построек, (мостов, зданий, мебели) В результате хорошо продуманной организации игрового материала дети привыкают к установленному порядку, свободно пользуются всеми игрушками, учатся объединятся по в игровые группировки по интересам.

Воспитателю необходимо продумать содержание уголка природы, в котором подбор растений должен соответствовать задачам каждой возрастной подгруппы. Желательно иметь два аквариума: с крупными рыбками (карп, золотая рыбка) для младших детей и разнообразными живородящими, разновидностями золотой рыбки – для старших.

У детей старшего дошкольного возраста огромен интерес к работе с разного рода бросовым материалом: с бумагой, картоном, поролоном, природным материалом, пенопластом, и т. д. Материал для творчества удобно хранить в закрытых коробках. Сюда же можно положить клей, кисточки, ножницы, салфетки, а также рисунки, схемы, чертежи будущих поделок.

В настоящее время большое внимание уделяется самостоятельной деятельности детей. В связи с этим желательно в группе иметь физинвентарь, атрибуты, игрушки для подвижных игр для каждого возраста и размещаться на такой высоте, чтобы дети могли свободно их брать и использовать в самостоятельной деятельности. Игрушки и пособия удобно хранить в секционных шкафах, на полках, ленточных столах, навесных полках. Игрушки для детей младшего возраста лучше располагать на открытых нижних полках, чтобы их удобно было брать.

С раннего возраста у дошкольников воспитывают уважение и любовь к книге. Для самостоятельного пользования помещают произведения художественной литературы в хорошо освещенном месте на специальных полках или в шкафчиках, рядом ставят стол, на котором дети могут рассматривать или читать книгу. Сказки, стихи, рассказы, иллюстрации к ним подбирают для каждой возрастной группы и в течение года периодически меняют в соответствии с поставленными педагогическим задачами. Так ко Дню защитника отечества детям пятого года жизни можно предложить «Красный командир» Б. Житкова, «Пограничники» С. Маршака, картины – В. Васнецова “Три богатыря”, С. Баруздин “Шёл по улице солдат”; Л. Кассиль “Твои защитники” Ю. Стрехнин “Город отважных”; Я. Макаренко “Знамя победы”; Ю. Грибов “Слово о Прасковье Малининой”; Н. Букин “Яшка – артиллерист”; П. В. Светлов “Мальчишки из Тихвина” (отрывки из книги). Детям шестого и седьмого года жизни – «Мешок овсянки» А. Митяева, «На заставе» А. Барто, «Звезды» М. Джалиля, а так же иллюстрации о подвигах советских воинов в годы ВОВ, фотографии парада войск на красной площади в Москве и др. Начиная со средней группы воспитатель проводит с детьми беседы о писателях, их книгах. Желательно ко Дню рождения писателя оформить небольшую выставку: показать его портрет, сделать тематический подбор произведений, иллюстраций,. Целесообразно рассматривать книги вместе со всеми детьми. Малыши видят, как старшие дошкольники аккуратно обращаются с книгами, перенимают у них навыки. Старшие дошкольники, рассматривая книги с малышами, уточняют и закрепляют свои знания, учатся быть внимательными к малышам. Можно предложить обыграть ситуации из книг.

Приложение 2

3.1. Поощрительные выплаты по результатам труда распределяются органом самоуправления дошкольного образовательного учреждения, обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления, по представлению руководителя образовательного учреждения.

3.2. Руководитель ДОУ представляет в орган самоуправления образовательного учреждения, обеспечивающий демократический, государственно-общественный характер управления, аналитическую информацию о показателях деятельности работников, являющихся основанием для их премирования.