Виды прав ребенка

Виды прав ребенка

«Урок Права человека в обществе» — Модуль II. «Человек и общество. Обществознание. 8 класс. Наличие представлений о месте гражданина России в существующей системе отношений. Просмотр и обсуждение видео фрагментов фильма. Введение понятий «Гражданин», «Гражданское общество». Форма и структура урока. Государство и право.» Урок №8. « Поэтом можешь ты не быть, Но гражданином быть обязан!» Н.А.Некрасов.

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока права, щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как. ». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Урок по правам ребёнка.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива — 1729 КБ.

Основные права ребенка и формы их правовой защиты в Российской Федерации

Основные аспекты проблемы прав детей и их защиты в современном российском обществе. Деятельность правоохранительных органов и органов опеки и попечительства. Особенности судебного и внесудебного порядка защиты прав ребенка в Российской Федерации.

Помимо защиты прав ребенка на национальном уровне возможна его защита с помощью международных механизмов защиты, основанных на международных нормативных актах (Конвенция о правах ребенка) являющихся, в соответствии с ч. 4 ст. 15 Конституции РФ частью правовой системы РФ, и имеющей преюдициальное значение. Конвенция не только идентифицирует ребенка как лицо, наделенное конкретными правами, но также делает возможным для ребенка утверждение своих прав с помощью национальных судебных или административных процедур (ст. 12 Конвенции). В настоящее время Россия обязана периодически представлять в Комитет по правам ребенка ООН государственные Доклады о положении с правами ребенка в РФ.

Права ребенка: понятие, виды

Впервые в семейном праве законодательно закреплен принцип раздельности имущества родителей и детей, то есть ребенок не имеет права собственности на имущество родителей, а родители не имеют права собственности на имущество ребенка (п. 4 ст. 60 СК РФ). Тем не менее, дети и родители, проживающие совместно, могут владеть и пользоваться имуществом друг друга по взаимному согласию. Одновременно предусмотрено, что в случае возникновения права общей собственности родителей и детей (в результате, например, приватизации, наследования), их права по владению, пользованию и распоряжению общим имуществом определяются гражданским законодательством (п. 5 ст. 60 СК РФ). Общая собственность родителей и детей может быть долевой или совместной. Каждый из видов общей собственности имеет соответствующий правовой режим. Правовой режим общей долевой собственности определен в ст. 244-252 ГК РФ, а совместной собственности — ст. 253-259 ГК РФ. Так, в общую собственность (совместную или долевую) родителей и детей могут передаваться занимаемые ими жилые помещения путем приватизации. Невключение детей в приватизационные документы может иметь место только с разрешения органа опеки и попечительства. Это обусловлено тем, что несовершеннолетние, проживающие совместно с нанимателем и являющиеся членами его семьи, имеют равные с ним права, вытекающие из договора найма жилого помещения. Поэтому в случае приватизации занимаемого помещения они наравне с совершеннолетними пользователями вправе стать участниками общей собственности на это помещение. Указанные положения имеют весьма важное значение для защиты прав детей с учетом распространенности сделок данной категории на практике. Так, в период с 1991 по 1996 г. только в Москве передано и оформлено в собственность около 1,5 млн. квартир.

Все остальные сделки несовершеннолетними в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет совершаются только с письменного согласия своих законных представителей — родителей (усыновителей) или попечителей (п. 1 ст. 26 ГК РФ). В случае нарушения этого требования сделка, совершенная несовершеннолетним, может быть признана судом недействительной по иску родителей (усыновителей) или попечителя (ст. 175 ГК РФ), за исключением сделок несовершеннолетних, ставших полностью дееспособными.

Понятие права ребенка

В соответствии со ст. 20-21 Федерального закона от 15 августа 1996 г. № 114-ФЗ «О порядке выезда из РФ и въезда в РФ» несовершеннолетний гражданин РФ имеет право покидать место жительства и выезжать из РФ, но, как правило, совместно с одним из родителей. Если же несовершеннолетний выезжает из РФ без сопровождения родителей, то он должен иметь при себе нотариально оформленное согласие родителей на выезд из РФ. В случае, если срок выезда превышает три месяца, то такое согласие должно быть также заверено органом опеки и попечительства. В случае, если один из родителей заявит о своем несогласии на выезд несовершеннолетнего ребенка из РФ, вопрос о возможности его выезда из РФ разрешается в судебном порядке.

Право ребенка жить и воспитываться в семье, кроме изложенного права на совместное проживание с родителями, также включает в себя право ребенка: знать своих родителей; на заботу родителей; на воспитание своими родителями; на обеспечение его интересов и всестороннее развитие; уважение его человеческого достоинства.

Права ребенка и детей

Каждый ребенок должен знать свои права, чтобы пользоваться ими в необходимых случаях. Поскольку дети не имеют доступа к информации, которая бы в наглядной и доступной форме информировала каждого ребенка о своих правах, а от своих родителей и других взрослых зачастую можно услышать лишь «ты обязан . «, детям необходимо рассказывать об их правах. Надо с малых лет приучать их к мысли о том, что они граждане, такие же, как и взрослые.

Принцип 2 — ребенку законом и другими средствами должна быть обеспечена специальная защита и предоставлены возможности и благоприятные условия, которые позволяли бы ему развиваться физически, умственно, нравственно, духовно и в социальном отношении здоровым и нормальным путем и в условиях свободы и достоинства.

Специфические права ребенка: описание видов

1. При получении наследства. Наследником можно назначать даже не родившегося, но зачатого малыша. При наступлении факта, при котором несовершеннолетний становится наследником определенного имущества, его официальные представители должны оформить у нотариуса необходимые документы по вступлению в наследство.
2. При получении в дар. Также оформляются документы на право собственности с помощью официальных представителей малыша. Например, при покупке семьей квартиры родители могут выделить определенную долю детям и получить соответствующие свидетельства о совместном владении жильем.
3. Приватизация. Родители имеют право приватизировать квартиру и выделить в ней долю детям. Таким образом, они будут владеть частью квартиры, полученной путем приватизации.
4. Собственность, купленная на собственные заработанные денежные средства лицами старше 14 лет. Законодательством разрешены мелкие имущественные сделки таким несовершеннолетним. Все их имущество, полученное таким путем, принадлежит им на праве собственности.

При сделках с недвижимостью с участием несовершеннолетних собственников контроль над соблюдением и защита прав осуществляется органами опеки и попечительства. Данная служба должна выдать разрешение на проведение определенной сделки от лица несовершеннолетнего.

Виды прав ребенка

С самого своего рождения человек становится обладателем некоторой совокупности прав, а в некоторых случаях законодательство признает права за еще не родившимся ребенком. Поэтому в вопросах прав ребенка и их защиты всегда были и будут проблемы, и острота их всегда останется неизменной. Ведь если только декларировать принципы о счастливом детстве и не поддерживать их нормами законодательства, согласованными действиями всех органов государственной власти и органов местного самоуправления, а также финансовой и материальной поддержке детства, то декларации так и останутся декларациями. А ведь дети относятся к наиболее уязвимым группам общества, ведь сами себя защитить они не имеют равных возможностей по сравнению со взрослыми. Права детей являются не менее важными и обязательными, чем права взрослых людей. Даже еще более важными, поскольку дети нуждаются в особой защите государства и международного сообщества. Детям сложнее всего защитить свои права самим, поэтому в международной практике и уделяется так много внимания законодательству, посвященному защите их основных индивидуальных прав. Защита детей в РФ подчинена основным положения, разработанным Организацией Объединенных Наций. Основополагающим международным документом в защите детей яв-ляется Конвенция о правах ребенка . Ее приняли 20 ноября 1989 г. страны во главе с Организацией Объединенных Наций. Вступила в силу со 2 сентября 1990 г., после того как ее ратифицировали 20 государств. В их числе был и СССР. После присоединения к Конвенции она получила статус закона на территории бывшего СССР, а в настоящее время на территории Российской Федерации. И именно этот международно-правовой документ позволяет с уверенностью утверждать, что ребенок является самостоятельным носителем прав, что находит свое последовательное отражение в нормах российского законодательства, которое в настоящее время активно совершенствуется. Сказанное подтверждает актуальность вопросов прав ребенка на со-временном этапе развития российского общества, необходимость всестороннего и комплексного исследования проблемы прав ребенка и их защиты. Целью настоящей курсовой работы является всестороннее рассмотрение прав ребенка в российском праве, их эффективности и достаточности для защиты детей, а также направления совершенствования законодательства в указанной области. Объектом курсового являются общественные отношения, возникающие при реализации и обеспечении прав ребенка в России. Предмет исследования – нормы международного и российского законодательства, устанавливающие права ребенка и порядок их защиты, их соотношение, а также правовая политика и механизм защиты прав ребенка в России. Для достижения поставленной цели были определены следующие за-дачи, отражающие основные идеи и аспекты исследования: Анализ международных правовых актов о правах ребенка, основополагающее место среди которых занимает Конвенция о правах ребенка; Установление объема прав ребенка в зависимости от его возраста в различных отраслях российского права; Обзор российского законодательства о правах ребенка; Рассмотрение основных личных неимущественных прав детей, уста-новленных Семейным кодексом РФ, среди которых: • Право жить и воспитываться в семье (ст. 54 СК РФ).П • Право на общение с родителями и другими родственниками (ст. 55 СК РФ). • Право на защиту (ст. 56 СК РФ). • Право выражать свое мнение (ст. 57 СК РФ). • Право на имя, отчество и фамилию (ст. 58 СК РФ). Анализ имущественных прав ребенка и возникающих в связи с ними имущественных правоотношений с участием ребенка. Нормативную основу настоящей курсовой работы составили ряд международных правовых актов о правах ребенка, основополагающее место среди которых занимает Конвенция о правах ребенка, Конституция Российской Федерации; нормы Семейного, Трудового, Уголовного, Гражданского кодексов Российской Федерации, нормы федеральных законов, среди которых особое внимание уделено Федеральному закону «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», постановлений Правительства РФ, регулирующих права детей в Российской Федерации. В качестве теоретической основы исследования изучались труды таких ученых правоведов в области гражданского и семейного права как Крашенинников П.В., Антокольская М.В., Вареничева В.А., Король И.Г., Валеева Р.М., Нечаева А.М., Рузакова О.А., Степанюк А.В., Верстова М.Е., Сафонова Ю.Б., Гуляева Н.А., Демкина А.В., Калинкина М.Ю., Макеева А.А., Мартынова С.И. и ряда других. Структура работы соответствует цели и задачам и представлена введением, тремя главами, в которых автор последовательно решает поставленные задачи, и заключением, в котором приводятся выводы относительно проведенного исследования.

Сегодня международная защита прав ребенка представляет систему взаимосогласованных действий государства и неправительственных международных организаций, направленных на разработку и обеспечение прав ребенка с целью формирования полноценной и гармонически развитой личности, содействие их закреплению в национальном законодательстве и оказание международной помощи детям слаборазвитых государств. Фундаментальным международным юридическим документом, утверждающим новую концепцию, признающую, что ребенок является человеческим существом, представляющим собой самостоятельный субъект права; ребенок не является собственностью своих родителей; ребенок является личностью, обладающей всем комплексом прав, установленных законодательством, является Конвенция о правах ребенка, принятая ООН 20 ноября 1989 года. Это уникальный документ, имеющий социально-нравственное значение, в котором провозглашается приоритет интересов детей перед потребностями государства, общества, семьи, религии. Документ имеет равное значение для всех стран мира, возлагает на государства обязанность принимать все необходимые меры по созданию наилучших условий, обеспечивающих реализацию прав и интересов детей. Все положения документа сводятся к четырем требованиям, обеспечивающим права детей: выживание, развитие, защита и обеспечение активного участия в жизни общества. Россия предпринимает меры для приведения национального законодательства в соответствие с международными стандартами, в частности, с Конвенцией о правах ребенка, для чего за последние 10 лет были приняты основополагающие нормативные правовые документы в сфере установления и защиты прав детей. Ребенок выступает специальным субъектом права, имеющим свой особый правовой статус. В Федеральном законе «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» установлен перечень различных категорий детей и 13 видов правовых режимов, в которых могут пребывать дети: дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации; дети, оставшиеся без попечения родителей; дети-инвалиды; дети, имеющие недостатки в психическом и (или) физическом развитии; дети – жертвы вооруженных и межнациональных конфликтов, экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий и др. В настоящей курсовой работе были подробно рассмотрены и проанализированы права ребенка, предусмотренные Семейным кодексом РФ, а именно личные неимущественные и имущественные права, принадлежащие несовершеннолетнему гражданину РФ. Анализ норм семейного законодательства о правах ребенка позволяет утверждать, что ребенок в семье обладает рядом взаимосвязанных и взаимозависимых прав, определяющим из которых является его право на семейное воспитание. Защита прав ребенка в семье занимает в Семейном кодексе РФ заметное место. Право ребенка на воспитание в семье, как всякое другое субъективное право гражданина, есть предоставляемая каждому несовершеннолетнему мера возможного поведения. Особенность данного права заключается в прямой связи с правилами педагогического характера, нормами нравственности. Ребенок как субъект принадлежащих ему прав является участником семейных правоотношений, возникающих между родителями и несовершеннолетними детьми, не обладающими соответствующими обязанностями. Государство, не будучи участником семейных правоотношений, свя-занных с воспитанием детей, выступает в качестве гаранта обеспечения прав ребенка. Вот почему имеет смысл повысить до конституционного уровень правовой защиты интересов ребенка путем дополнения пункта 3 ст. 17 Конституции РФ положением следующего содержания: «Особое внимание государство уделяет защите прав ребенка»; дополнения пункта 1 ст. 23 Конституции РФ словами: «за исключением случаев, когда жизнь, здоровье, воспитание ребенка в опасности». Укрепление правовых гарантий защиты прав ребенка государством требует законодательного оформления соответствующих гарантий путем дополнения текста ст. 8 Семейного кодекса РФ пунктом, предусматривающим обязанность государства гарантировать защиту прав ребенка. Семейный кодекс РФ обладает потенциальными возможностями по его дальнейшему совершенствованию в соответствии с Конвенцией о правах ребенка.

Виды прав ребенка

При этом не имеет значения их пол, раса, религия и место появления на свет. Законодательства нашей страны устанавливает широкий перечень прав детишек, не достигших восемнадцатилетнего возраста. Основными считаются следующие : Возможность жизни и развития здоровой личностью.

Каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье, насколько это возможно, право знать своих родителей, право на их заботу, право на совместное с ними проживание, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам. Ребенок имеет права на воспитание своими родителями, обеспечение его интересов, всестороннее развитие, уважение его человеческого достоинства.

Классный час — Права и обязанности ребенка — (3-й класс)

“Вверх по радуге”. Это упражнение научит тебя справляться с обидой, злостью, просто с плохим настроением. Встань. Закрой глаза, сделай глубокий вдох и представь, что вместе с этим вдохом ты взбираешься вверх по радуге, а, выдыхая, съезжаешь вниз, как с горки. Проделай это несколько раз. Твоё настроение и чувства улучшатся.

100. Человек, принадлежащий к постоянному населению государства. (Гражданин)
200. Человек, которому ещё не исполнилось 18 лет. (Ребёнок)
300. Открытое столкновение. (Конфликт)
400. Норма, поддерживаемая государством. (Закон)
500. Законная мера, применяемая к правонарушителю за преступление или проступок. (Наказание)

Виды прав ребенка