Есть ли у педагога-психолога ДОУ льготная педагогическая пенсия
Работа в должностях социального педагога, психолога-педагога и инструктора по труду засчитывается в стаж работы педагонической в образовательных учреждениях для детей-детей и сирот, оставшихся без попечения родителей, в коррекционных (специальных) образовательных учреждениях для обучающихся (отклонениями) с воспитанников в развитии, в специальных учебно-воспитательных открытого учреждениях и закрытого типа, в образовательных учреждениях детей для, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-помощи социальной, и в учреждениях социального обслуживания.
гимназия;
детские ясли;
детский колледж;
сад;
лицей.
межшкольный учебно-производственный трудового комбинат обучения и профессиональной ориентации учащихся (учебный межшкольный комбинат);
общеобразовательные школы всех исключением (за наименований открытой (сменной) общеобразовательной школы);
училище;
техникум;
школа-интернат;
ясли-сад (ясли-сад);
Льготы для работников детских садов на оплату коммунальных услуг
Законом установлено, что педагог, имеющий стаж 10 лет и более педагогической деятельности, имеет право претендовать на возмещение за жилое помещение и услуги ЖКХ даже после увольнения. Как и с компенсацией коммунальных взносов, это право не является автоматическим. В данном случае заявления в службу социальной защиты недостаточно. Решение о предоставлении права принимает суд.
В сельской местности педагогическая деятельность – особая категория, именно поэтому воспитатели детских учреждений имеют право раньше времени выходить на пенсию. Минимальный срок работы – 25 лет с учетом обучения и повышения квалификации, включая временную нетрудоспособность и ежегодный тарифный отпуск. Но в эти 25 лет не входят:
Льготы воспитателям детских садов
Здравствуйте ещё раз вот у меня ещё один вопрос.С нового года нам отменили оклад и сказали что теперь оплата по часовая,и теперь чтобы заработать свой оклад 6200 приходится 5 дней в месяц работать по 12 часов правильно ли это и что с этим делать заранее благодарю Вас
Педагогические работники образовательных учреждений в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, пользуются правом на получение пенсии за выслугу лет до достижения ими пенсионного возраста, на первоочередное предоставление жилой площади. Педагогические работники, проживающие и работающие в сельской местности, рабочих поселках (поселках городского типа), имеют право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения. Размер, условия и порядок возмещения расходов, связанных с предоставлением указанных мер социальной поддержки педагогическим работникам федеральных государственных образовательных учреждений, устанавливаются законодательством Российской Федерации и обеспечиваются за счет средств федерального бюджета, а педагогическим работникам образовательных учреждений субъектов Российской Федерации, муниципальных образовательных учреждений устанавливаются законодательством субъектов Российской Федерации и обеспечиваются за счет средств бюджетов субъектов Российской Федерации.
Аналитический отчёт соцпедагога ДОУ за 2022-2022г методическая разработка по теме
С целью развития новых форм общественно-семейного взаимодействия, пропаганды положительного семейного воспитания, оказания помощи семье в выполнении воспитательной функции, оказания психолого-педагогической помощи родителям, содействия в формировании благоприятного внутрисемейного климата, обогащения семейного досуга в нашем детском саду создан клуб
Многочисленные исследования показывают, что дети, права которых в семье нарушаются, трудно обучаемы, они неорганизованны, агрессивны, неуравновешенны. Для них характерны частые смены настроения, неуверенность в себе, проблемы во взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми, воровство.
Образец заявления для зачисления ребенка в ДОУ
Информацию о направлении в детский сад можно узнать на Портале uslugi.tatarstan.ru при проверке очередности, либо в Вашем районном отделе образования.
После присвоения Вашему заявлению «Направлен в ДОУ №…» Ваш ребенок будет направлен в детский сад, до этого статуса Ваш ребенок еще находится в очереди.
Поэтому проверяйте очередь через Портал uslugi.tatarstan.ru и ожидайте статуса «Направлен в ДОУ №…».
Нет, не изменится. В случае, когда Вы уже стоите в очереди, но желаете сменить детский сад в пределах одного муниципального района, в связи со сменой места жительства, допускается внести подобное изменение в поданное ранее заявление по заявлению на основании решения представительного органа муниципального района. При этом дата подачи заявления не изменится, будет первоначальная.
Льготы в детский сад
- внеочередники – дети лиц, погибших при исполнении, а также сотрудников СК РФ и судей, дети чернобыльцев;
- первоочередники – дети из семей инвалидов, сотрудников полиции и наркоконтроля, военнослужащих, дети из многодетных семей и т.д.;
- лица с преимущественным правом приема – дети из неполных семей, сироты и опекаемые, дети, которые находятся в трудной жизненной ситуации;
- лица с преимущественным правом приема – дети работников дошкольного образовательного учреждения.
Важно! Учредитель детского сада, которым может быть муниципалитет, федеральное ведомство или коммерческая организация, имеет право самостоятельно принять решение по порядку приема воспитанников в детское учреждение, а, следовательно, и по вопросу льгот при приеме. Однако, такие решения должны быть отражены в уставе ДОУ обязательно.
Правила проведения платных и бесплатных занятий в детском саду
Вопрос: Здравствуйте! Моему малышу 3,8 года. Недавно я узнала, что у нас в младшей группе воспитатель проводит дополнительные занятия по рисованию (платно, при этом занятия в детском саду проводятся в то время, когда все дети находятся в группе).
У меня вопрос: можно ли проводить дополнительные занятия рисования платно во время основного времени посещения ребенком дошкольного учреждения? И вообще имеет ли право воспитатель заниматься с одними детьми, потому что их родители заплатили, а другие дети должны быть предоставлены сами себе?
Модель преемственности в работе дошкольной и школьной логопедических служб
- Составление координационного плана совместной работы учителей – логопедов.
- Целеполагание и постановка задач на данный учебный год.
- Выбор действенных педагогических технологий обучения и успешного сопровождения детей с речевыми нарушениями.
- Осуществление планирования коррекционного воздействия с целью успешного усвоения учебного материала детьми с речевыми нарушениями.
Общая цель непрерывного логопедического воздействия на детей дошкольного и младшего школьного возраста в единой системе преемственности: развитие, сохранение и поддержка речевой индивидуальности ребенка по максимальному развитию его возможностей, устранению имеющихся у него речевых нарушений и профилактике вторичных нарушений.
Обучение детей-инвалидов: компенсации, льготы и формы обучения
В соответствии со ст. 52.1 законом РФ «Об образовании» за содержание детей с ограниченными возможностями здоровья, посещающих государственные и муниципальные образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования, а также детей с туберкулезной интоксикацией, находящихся в указанных образовательных учреждениях, родительская плата не взимается. Пунктом 1 Типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 12 марта 1997 г. № 288, и пунктом 48 Типового положения о дошкольном образовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 1 июля 1995 г. № 677, определены категории детей с отклонениями в развитии.
Дети с ограниченными возможностями здоровья принимаются в указанные образовательные учреждения по заключению психолого-медико-педагогической комиссии (п. 25 Типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, п. 27 Типового положения о дошкольном образовательном учреждении). Наличие у ребенка недостатка в психическом или физическом развитии устанавливается психолого-медико-педагогической комиссией.
В перечень категорий детей с отклонениями в развитии, установленный названными типовыми положениями, включены дети с иными отклонениями в развитии. Пунктом 1 статьи 52.1 Закона Российской Федерации «Об образовании» право устанавливать плату, взимаемую с родителей или законных представителей за содержание детей, посещающих государственные и муниципальные образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования, предоставлено учредителю. Полагаем, что учредитель вправе не устанавливать родительскую плату за содержание в указанных учреждениях детей с иными отклонениями в развитии при наличии у них соответствующих заключений психолого-медико-педагогической комиссии.
Государство в правовых актах закрепило обязанность дать каждому ребенку образование, в том числе и ребенку с ограниченными возможностями здоровья, ребенку-инвалиду. Причем делает оно это двумя способами: либо непосредственным предоставлением необходимых образовательных услуг в системе дошкольных и общеобразовательных учреждений, либо компенсацией семье затрат на услуги, полученные вне рамок государственной системы образования (в денежном виде). И то и другое представляет собой выполнение обязательств государства обеспечить инвалиду образование за счет целевых бюджетных средств. Родители вправе рассчитывать на компенсацию при обучении детей-инвалидов на дому. Родителям (законным представителям), осуществляющим воспитание, образование и обучение детей-инвалидов на дому самостоятельно, органами управления образованием компенсируются затраты на обучение и воспитание в государственном или муниципальном образовательном учреждении соответствующего типа и вида.
Воспитатель ДОУ №1
То, что экспериментировать интересно — ни у кого не вызывает сомнений, а вот как это просто организовать — вопрос для многих. Здесь очень важны личностные особенности самого педагога: насколько он готов к спокойному и доброжелательному реагированию на разлитую детьми воду, рассыпанный песок, поцарапанное оборудование или испорченный рабочий материал. Если есть понимание и уважение права каждого ребенка сделать свое открытие, а не то, которое запланировал педагог, значит, осталось разобраться, как сделать детское экспериментирование детским, т.е. интересным для всех детей.
Из всего многообразия занимательного математического материала для развития логического мышления в дошкольном возрасте наиболее широко применяются дидактические игры. Основное их назначение — упражнять в различении, выделении, назывании множеств предметов, чисел, геометрических фигур, в счете и вычислениях и т.д. Они направлены на развитие у детей не только логического мышления, но и пространственных представлений. Дидактические игры «Назови число», «Числовой ряд», «Сколько взять пуговиц?», «Найди и назови», «Найди большой круг» мы непосредственно включаем в содержание занятия как одно из средств реализации программных задач. Место дидактической игры в структуре занятия определяем целью, назначением и возрастом детей.
Льготы работникам доу за грамоту министерства образования российской федерации
Стоит отметить факт того, что наличие ведомственной грамоты не является причиной для предоставления права на получение дополнительных льгот от государства, кроме тех, перечень которых приведён в регламентирующем федеральном законодательстве.
Кто может обладать почетной грамотой от министра? Какие льготы предоставляются обладателям почетной грамоты? Педагоги и преподаватели Проезд в общественном транспорте на бесплатной основе, скидка на услугу ЖКХ, возможность брать отпуск в удобное время, возможность устанавливать и ремонтировать вставленные зубные протезы бесплатно в государственном медицинском учреждении, возможность получения бесплатной медицинской помощи в стационаре и поликлиниках, налоговые преимущества и другие федеральные и региональные привилегии.
Отчет заведующего ДОУ на родительском собрании
Руководителем д/с издан приказ «О мерах по усилению бдительности сотрудников по предотвращению террористических актов», назначены ответственные за решение задач в области ГО, составлен график дежурства сторожей.
1. Системное, комплексное изучение личностных психофизических особенностей ребенка, способствующие накоплению количественных и качественных показателей для определения содержания и основных направлений работы.
Приказ о зачислении детей в кружки доу
Барабина Кирилла 2А Василенко Александра 2А Гапшина Кирилла 2А Гаринову Анастасию 2А Глухову Кристину 2А Гришину Анастасию 2А Донцову Алену 2А Колчину Викторию 2А Комлева Матвея 2А Крылова Андрея 2А Кузнецова Илью 2А Лызлову Яну 2А Макарову Ангелину 2А Макарцева Алексея 2А Панькина Александра 2А Пешехонову Карину 2А Пичугину Карину 2А Платову Алену 2А Ромашова Руслана 2А Серову Викторию 2А Скопцову Алису 2А Смольникова Владислава 2А Тимербулатова Даниила 2А Тырзова Яна 2А Федорову Ульяну 2А Форманову Веронику 2А Фролова Кирилла 2А Чернова Владислава 2А Шайтанова Александра 2А Яковлева Александра 2А
3.4. В случае если в установленные сроки родители (законные представители) не явились с заявлением о зачислении ребёнка и (или) не представили необходимый пакет документов, место в МАДОУ считается свободным и подлежит направлению информации в отдел образования о наличии свободных мест.
