Рекомендации педагога-психолога по работе с детьми инвалидами
2. Именно сегодня я включусь в ту жизнь, которая окружает меня, и не буду пытаться приспособить её к своим желаниям. Я приму моего ребёнка, мою семью, мою работу и обстоятельства моей жизни такими, какие они есть, и постараюсь полностью им соответствовать.
Ткачева В.В. Психокоррекционная работа с матерями, воспитывающими детей с отклонениями в развитии. Практикум по формированию адекватных отношений. – М.: Издательство “Шом — Пресс”, 2022. – с. 62.
1 Приложение 3 Социальный паспорт семьи
род занятий в настоящее время_
- Социальный статус семьи (многодетная, полная, неполная, опекунская) (подчеркнуть).
- Если родители в разводе, сколько лет было ребенку, когда родители развелись
как ребенок пережил развод?
- С кем проживает ребенок? (состав семьи)
- Проживают ли совместно с семьей бабушка и дедушка? _
- Отношения между взрослыми членами семьи (спокойные, ровные, напряженные, конфликтные) (подчеркнуть и вписать — между кем)
- Отношения ребенка со взрослыми членами семьи (спокойные, ровные, напряженные, конфликтные) (подчеркнуть и вписать — между кем)
- Члены семьи, не живущие с ребенком, но принимающие активное участие в его жизни .
- Были ли в жизни ребенка резкие перемены в обстановке (переезд, разлука с близкими, госпитализация и т. п.)? .
- Каково материальное положение семьи, доход — ниже среднего, средний, выше среднего (подчеркнуть).
- К кому из членов семьи ребенок больше привязан _
- Впишите, кто из взрослых играет с ребенком, читает
занимается . водит в детский
Социальный паспорт семьи _________________________________________________
13. Впишите, кто из взрослых играет с ребенком, читает _________________________________ ,
занимается_____________________________________________________ , водит в детский сад __________________, в случае болезни ______________, гуляет________________, разбирает конфликты _______________________________________________________________________ .4. Адрес постоянного или временного проживания (подчеркнуть): почтовый индекс____________, город (село) ______________—____, улица____________________, дом _________, корпус ______, квартира_________, контактный телефон__________________.
Социальнобытовой статус семьи
Старение сопровождается неуклонным увеличением риска смерти, отражающим снижение жизнеспособности организма, его диапазона адаптационных возможностей. Достаточно острой является проблема ограничения жизнедеятельности, которая понимается, как «…полное или частичное отсутствие у человека способности или возможности осуществлять самообслуживание, передвижение, ориентацию, общение, контроль над своим поведением, а также заниматься трудовой деятельностью» 107 . Престарелому человеку и его семье нужна помощь и поддержка – психологическая, медицинская, социальная. И цивилизованность сегодняшнего общества определяется в частности тем, насколько широка сеть специализированных учреждений, оказывающих помощь пожилым людям в решении их медико-социальных проблем.
оциальные проблемы пожилых людей достаточно разнообразны, их спектр зависит как от объективных, так и от субъективных факторов, однако можно попытаться условно объединить их в несколько групп – это проблемы материально-финансового характера, медико-социальной реабилитации и психологического благополучия пожилых. При этом, необходимо отметить, что решение проблем психологического благополучия не менее важно, чем поддержание достойного уровня доходов пожилых людей или оказание им качественных услуг в сфере медико-социальной реабилитации. К сожалению, достаточно часто это направление социальной поддержки остается нереализованным. Переход в категорию пожилых людей (выход на пенсию) связан, прежде всего, с осознанием человеком того, что он вступает в последний этап своей жизни. Впереди неизбежное старение, болезни, полное или частичное ограничение жизнедеятельности. Осознание всего этого, размышления о неизбежности приближающейся смерти вызывают осложнения психологического плана, причем уровень этих осложнений зависит от субъективных качеств личности. И, наконец, к психологическим проблемам можно отнести резкое сужение контактов пожилого человека, которое может привезти к полному одиночеству. Уменьшение возможностей для общения связано с тем, что человек «выпадает» из трудового коллектива, больше времени проводит дома. В этом возрасте уходят из жизни многие друзья, родственники и сверстники, что также сужает контакты, а приобретение новых друзей становиться затруднительным. Особенно эта проблема актуальна для пожилых людей, живущих отдельно от своих взрослых детей.
Социальный статус семьи — что это? Социальный статус семьи: примеры
Семья – это один из древнейших социальных институтов. Сложно достоверно узнать, когда она впервые возникла. Вероятно, данная группа в основе своей является продолжением обычным для многих животных отношений. Ведь не только человек, но и некоторые другие виды живых существ выбирают себе партнера на всю жизнь. Возможно, человек взял подобный обычай с собой, эволюционируя в разумное существо.
Именно социализация подрастающего поколения, то есть детей, – основная функция, которой семья наделена с незапамятных времен до сегодняшнего дня. Как показывает практика, именно в семье дети лучше всего усваивают необходимые им для жизни в обществе знания, умения и навыки.
Алгоритм составления и реализации индивидуальной программы реабилитации семьи «группы риска» и семьи, находящейся в социально опасном положении
6 4 Социальнопсихологические услуги семье специалистов других органов, учреждений образования (по согласованию) Организация досуга детей Разрешение конфликтных, кризисных ситуаций в семье Профориентация подростков Индивидуальная, групповая работа. Рекомендации по преодолению сложных жизненных ситуации Консультации специалистов Семейная терапия. Индивидуальные беседы Психотерапия Тренинговые группы Лектории для подростков. Летние лагеря, летние площадки для детей. Организация дополнительных занятий в помощь детям в учебе. Организация занятости подростков в летнее время, формирование интереса к труду через развитие представления о разных профессиях. Формирование семейных традиций, обычаев и др. Социально-педагогический патронаж, посещение семьи. Клубная работа с семьей и детьми. Ознакомление родителей с психолого-педагогической литературой. Проведение совместных семейных тематических мероприятий («Этикет», «Мама, папа, я дружная семья», «Новый год» и другие праздники, организация тематических выставок и пр.) Обобщение, обогащение и осмысление успешного воспитательного опыта родителей Наблюдения специалистов; анкетирование детей и родителей; опросники; тесты; интервью узких специалистов; мини-консилиумы; тренинги; анализ документов; анализ продуктов детского творчества; анализ развития, успеваемости. При диагностике семьи целесообразно использовать следующие методы и методики: 1. Тест Басса-Дарки 2. Диагностическая методика «шкала реактивной (ситуативной) и личностной тревожности» Г. Д. Спилберга — Ю. Л. Ханина 3. Методика «ролевые ожидания и притязания в браке» (РОП) А. Н. Волковой ЛКЦСОН
9 Жилищного законодательства. 6 Социальноэкономические услуги семье Оказание материальной помощи (единовременная или на долгосрочной основе), натуральной (вещи, продукты). Содействие в трудоустройстве Помощь в сборе и оформлении необходимой документации Содействие в трудоустройстве Сопровождение членов семьи в организации, оказывающие соответствующие услуги (служба занятости населения, администрация города, и пр.) Организация доставки материальной и натуральной помощи (питание в бесплатную столовую «Надежда», талоны на стрижку в парикмахерскую и пр.) Предоставление путевок в летние лагеря, санатории. Содействие в летнем трудоустройстве подростков. Осуществление контроля за использованием семьей выделенной материальной помощи ЛКЦСОН 7 Сопровождение семьи окончании реализации программы по Посещение семьи в домашних условиях Наблюдения специалистов в ходе реализации программы. Координация межведомственного взаимодействия Систематическое ведение и заполнение и учетной документации Взаимодействие со специалистами других ведомств Контент-анализ (качественный анализ собранной информации) Все специалисты, участвующие в реализации программы
Рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей рабочая программа по теме
- Бодалев А.А. Семья в психологической консультации: опыт и проблемы психологического консультирования. / А.А. Бодалев., В.В. Столин, Е.Т. Соколова. – М.: Педагогика, 2022. – 208 с.
- Бочкарева О.И. Взаимодействие детского сада и семьи /О.И Бочкарева. – Волгоград: ИТД Корифей, 2022. – 198 с.
- Осипова Л.Е. Работа детского сада с семьей /Л.Е. Осипова. – М.: Издательство Скрипторий, 2022. – 72 с.
- Семья, семейные ценности и вопросы воспитания: сб. науч.-метод. материалов /Под ред. Т.Ф. Акчурина. – М.: Федеральный институт развития образования, 2022. – 255 с.
- Шнейдер Л.Б. Семейная психология: учебное пособие для вузов. / Л.Б. Шнейдер. Семейная психология – Изд. 4-е. – М.: Академический Проект, Трикста, 2022. – 736 с
знать: условия и основы организации обучения дошкольников; педагогические и гигиенические требования к организации обучения на занятиях, при проведении экскурсий и наблюдений; основные виды ТСО и их применение в образовательном процессе;
Социальнобытовой статус семьи
Мытищи, Новомытищинский. Риск, как известно, это ситуативная характеристика деятельности. На каждую неблагополучную семью заводится папка, в которую входят Для вас некоторые из образцов я скопировала. Скачать Характеристика ученика 1 класса Таким образом, нами дана характеристика неблагополучной семьи как. На этой странице вы можете посмотреть и скачать Образец характеристики на неблагополучную семью. В статье раскрываются особенности личности и поведения ребенка из неблагополучной семьи. Характеристика классного коллектива. Ребенок проживает с одним из родителей. Отдельно описывается отношение ребенка к членам семьи Адаптивные способности неблагополучной семьи существенно. Характеристика на воспитанника ГБОУ. ФИО родителей, где работают, социальный статус полноценная, в разводе, одинокая. Семья в целом представляется План работы с неблагополучной семьей бланк. Понятие неблагополучная семья, ее основные характеристики. ОБРАЗЕЦ ХАРАКТЕРИСТИКИ. Основная пп, Фамилия, имя, отчество ученика, Тип неблагополучной семьи. Психологическая характеристика ученика по учебной деятельности. Характеристика на обучающегося Педагогическая характеристика учащегося. Раздел Квалификационные характеристики должностей работников. Состав семьи социальная сирота, воспитанник детского дома. Понятие и особенности формирования неблагополучной семьи. Психология неблагополучной семьи Книга для педагогов и родителей Образец характеристики на неблагополучную семью. Теоретические аспекты феномена неблагополучной семьи. Скачать образцы написания характеристики на ученика начальных. Характеристика семьи показывает как ее ресурсные возможности. Характеристика семьи, условий, в которых живет и воспитывается. В соответствии со сказанным под неблагополучной мы склонны понимать такую семью. Социальнобытовые условия семьи. Образец информации в УМВД Приложение. Заключение врача, направление, заявление, характеристика на ребенка. Характеристика на ученика один из самых востребованных. Характеристика на неблагополучную семью один из самых сложных моментов в социальной. Что такое неблагополучная семья? Читать работу по теме Социальный паспорт семьи Типология неблагополучных семей. На этой странице вы можете посмотреть и скачать Характеристика на неблагополучную семью образец. Краткие сведения. ОБРАЗЦЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК. Характеристика на трудную ученицу из неблагополучной семьи. Направления работы с неблагополучными семьями. Главная характеристика созависимости направленность личности. Семьи Методика позволяет переводить качественные характеристики
В данном документе сождержится образец характеристики обучающейся, состоящей на ВШУ и учете ПДН, для предоставления. Члены семьи охотно. На этой странице вы можете посмотреть и скачать Характеристика неблагополучной семьи в органы опеки. На сегодняшний день образец документа рассматриваемого типа ПДН акт обследования семьи Характеристика на трудную ученицу из неблагополучной семьи. Характеристика семейного неблагополучия. Характеристика антиобщественной направленности личности родителей. Одним из самых важных является характеристика как на ребенка, так. За период проживания с сожителем зимой отдельно от своей семьи с ней жила. Скачать образцы и примеры характеристик на учеников. Различают нормально функционирующие и дисфукциональные семьи Адаптивные способности неблагополучной семьи существенно снижены. Россия, Московская обл
Социальнобытовой статус семьи
Сообщение домашнего задания помочь перенести полученные знания и умения на уроке СБО в естественные бытовые условия. На занятиях дается детям определенная система знаний и начинается формироваться социально. Ресурсы программы общая продолжительность программы 68. Общая осведомленность и социально бытовая ориентировка Сведения о себе, о своей семье, ближайшем социальном окружении, уровень актуального развития. Каждый из учащихся, исходя из своих возможностей, уже проходил обучение по программе социальнобытовой ориентации. Общее количество часов в. Трудно переоценить значение экскурсий в обучении социальнобытовой ориентировке. Образец педагогического заключения, общая осведомленность и социально бытовая ориентировка сведения о себе и семье фамилия, имя ребенка возраст. Общая осведомленность и социальнобытовая. Характеристика общей осведомленности и социальнобытовой ориентировки сведения о. Способен списывать с письменного и печатного образцов, искажая элементы букв. Название Как написать характеристику на соседа Образец бытовой Автор Издательство. Ее составляют специальные занятия по социальнобытовой ориентировке, обучение ТРУДУ. Сведения о себе и своей семье Ребенок владеет сведениями о себе и о своей семье. Таким образом, формирование социально бытовой компетентности осуществляется в ходе занятий по социально бытовой ориентировке. Характеристика общей осведомленности и социальнобытовой ориентировки сведения о себе, о своей семье, ближайшем социальном окружении, уровень. Социальнобытовая ориентировка. Общая осведомленность и социальнобытовая ориентировка степень социальной зрелости учащегося ориентация в явлениях и предметах окружающей жизни. В пособии рассматриваются вопросы теории и практики социальнобытовой ориентировки учащихся 59. Социальнобытовая ориентировка учащихся 59. Социально бытовая адаптация и ориентация умственно отсталых школьников в процессе учебно. Общая осведомленность и социальнобытовая ориентировка. Социальнобытовая ориентировка органически входит в общую. Михайлово, школа в Михайлово. Общая осведомленность и социальнобытовая ориентировка Сведения о себе и своей семье знание своего имени, фамилии, точной даты рождения, состава. Общая шкала содержит среднюю оценку. Характеристика общей осведомленности и социальнобытовой ориентировки. Под социальнобытовой ориентировкой СБО подразумевается комплекс знаний и умений, непосредственно.У мальчика недостаточный объм знаний и представлений об окружающем мире. Методики предназначаются для оценки общей ориентировки в окружающем мире детей с 1го по 5тый классы и для выяснения запаса их бытовых. В своем общем смысле социальнобытовая ориентировка. В своем общем смысле социальнобытовая ориентировка предполагает умение. Общая осведомленность и социально бытовая ориентировка. Каждый наш воспитанник должен получить опыт переживания собственной полноценности и социальной полезности
Сформированность социальнобытовой ориентировки сформирована в пределах. В своем общем смысле социальнобытовая ориентировка предполагает умение самостоятельно строить свое поведение. Общая осведомленность и социально бытовая ориентировка образец. Начальное общее образование закладывает основы дальнейшего развития личности, играет исключительно важную роль в. Общая осведомленность и социальнобытовая ориентировка оцениваются в соответствии с возрастом знание своего имени. Для успешной социальнобытовой и трудовой адаптации выпускников кроме приобретения. Общая осведомлнность и социальнобытовая ориентировка. Средства дидактические игры и упражнения ориентировка в схеме собственного. При необходимости и возможности отдельные параметры могут уточняться тестированием. Пространственная ориентировка может быть хорошая осуществляется самостоятельно. Формирование пространственных представлений формирование умения ориентировки в схеме собственного тела. Характеристика общей осведомленности и социально бытовой ориентировки сведения. Для оценки общей ориентировки в окружающем мире детей с I по V классы и для выяснения запаса их бытовых знаний используются другие перечни вопросов. Общая осведомленность и социальнобытовая ориентировка сведения о себе, своей семье, ближайшем социальном окружении, уровень актуального развития.
- Коротко о себе с юмором для девушки для анкеты
- Акт на списание денежных средств. образец
- Положение о производственном контроле на опо 2022 образец скачать
- Журнал движения отходов образец заполнения
- Заявление на заключение договора осаго
- Справка о медосмотре при приеме на работу
- Договор на обучение работника за счет работодателя. образец
- Информационное письмо партнерам образец
- Уведомление в роскомнадзор об обработке персональных данных образец
Кому может потребоваться характеристика с места жительства от соседей: назначение и особенности составления
Стоит заметить, что очень важная деталь в бытовой характеристике, именно те отличия, которые выделяют малыша среди других детей. Например: дитя не проявляет жадности по отношению к другим детям, всегда делится сладостями и игрушками с друзьями, не конфликтный, приветливый и воспитанный ребёнок.
Попов Д.В. проживает по указанному адресу с 2022 года. За всё время проживания был зарекомендован только с хороших сторон. Женат на Поповой Елене Викторовне. С супругой растят двоих детей: сын Олег 13 лет и дочь Алёна 3 лет.
Многодетные семьи будут получать помощь государства независимо от их доходов
«Таким образом, действующий механизм АСП будет скорректирован. Многодетные семьи были и останутся под защитой государства. В случае, если многодетная семья, получающая пособие, останется в статусе малообеспеченной, в соответствии с предлагаемым законопроектом будет назначаться АСП«, – сказал Биржан Нурымбетов.
Предлагается расширить закон о государственной адресной помощи и предусмотреть в нём гарантированный социальный пакет детям из малообеспеченных семей. Дети дошкольного возраста будут обеспечены питанием, гигиеническими средствами и образовательными услугами. Школьники будут получать бесплатное горячее питание, школьную форму и учебные принадлежности за счёт государства. Будет обеспечен ежедневный бесплатный проезд в школу и обратно.
Социально-правовая защита семьи в современном российском обществе
Оценивая социально-экономическую обстановку в России на начало нового столетия, можно привести высказывание академика Р.Гринберга, по мнению которого «в последнее время Россия достигла значительных успехов в отношении темпов экономического роста, улучшения сальдо внешнеторгового баланса, прироста золотовалютных резервов, выплаты внешних долгов и т.п. для поддержания высоких темпов ее положительной динамики надо усердно улучшать инвестиционный климат для своих и внешних предпринимателей, бороться с коррупцией и обеспечивать диктатуру закона»». Нельзя не назвать одну из преград, перечисляемых автором и которые самым непосредственным образом влияют на состояние социально-экономической сферы, в т.ч. и на социально-правовую защиту семьи. Это «так называемые структурные реформы, под которыми понимаются прежде всего «непопулярные» меры по коммерциализации образования, здравоохранения и жилищно-коммунального хозяйства, вот, собственно, все, чем ограничиваются намерения обновленного федерального правительства». Существуют «такие области жизнедеятельности общества, куда частный бизнес либо вообще не инвестирует средства, либо идет на это в порядке одноразовых филантропических акций. Частный капитал, в т.ч. российский, просто не в состоянии вообще или, во всяком случае, в существенной мере содержать, например, начальное и среднее образование, фундаментальную науку, культуру, значительную часть здравоохранения. Это зона ответственности любого современного, а тем более социально ориентированного государства, каким, согласно известной конституционной норме, должна быть Россия». По мнению Р.Гринберга, «либеральная модернизация» России «в экономическом плане в самом лучшем случае обрекает страну на «рост без развития». В социальном аспекте означает продолжение тенденций пятнадцатилетнего «обнищания основной массы населения»».
Конституционно-правовой статус семьи в Российской Федерации. Правовой анализ защиты семьи и ребенка. Международные стандарты в сфере защиты семьи. Формы и способы защиты семьи, обеспечиваемые государством. Деятельность органов государственной власти.
Дипломная работа: Социально-правовая защита семьи в современном российском обществе
Неправительственные организации, участвующие в работе Консультативного Совета, неправительственных организаций, пользуются устойчивой репутацией в России и за рубежом, имеют компетенцию и опыт в области налаживания международнополитического, социально-экономического, экологического, гуманитарного, культурнообразовательного, правозащитного, миротворческого и информационного сотрудничества и представляют практически все регионы России.
В 1976г. Вступил в силу специальный закон о частичных пенсиях. Он дает возможность человеку в возрасте от 60 до 65 лет сократить свое рабочее время и получить частичную компенсацию за потерянный доход. Существует одно условие получатель должен работать не менее 17 часов в неделю (по 34 часа в день при рабочей неделе в пять дней). Логично, что человек, большую часть своей жизни, посвятивший труду, тяжело будет переживать отсутствие трудоустройства. И одновременно, люди подобного возраста вправе проводить свое время, воспитывая внуков, и тем самым, помогая своим детям в карьерном росте. Таким образом, при помощи подобных мер, шведское законодательство решило отчасти вопрос в сфере трудоустройства людей пенсионного возраста, а также в сфере воспитания детей. В конце 50х годов принят Закон о дополнительных пенсиях. Она предназначается для застрахованных лиц проработавших 30 лет и рассчитывается для тех, кто в возрасте от 16 до 64 лет.
ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС СЕМЕЙНЫХ РЕЦЕПТОВ ХОЗЯЮШКА (ФОТО БЛЮДА И РЕЦЕПТ) конкурс проводится с 1 октября 2022 г по 9 марта 2022 г
5. ТРЕБОВАНИЯ К КОНКУРСНЫМ МАТЕРИАЛАМ
5.1. Конкурсные материалы должны быть загружены на портал в виде фотографии готового блюда в формате JPG (JPEG), в правильном положении, с указанием фамилии и имени участника, возраста, города проживания и названием блюда. Все эти данные заносятся в окно «Наименование работы».
Ниже заполняется окно «ФИ автора работы» и еще ниже — » ФИО педагога», для формирования дипломов участнику и педагогу.
! В последнее окно «Описание» вписывается сам рецепт приготовления блюда и ингредиенты.
Участие в конкурсе возможно только при соблюдении всех этих требований6.1. Для проведения конкурсных процедур формируется конкурсная (экспертная) комиссия, в которой участвуют специалисты в области общественного питания, рестораторы и члены Общественного Совета Управления Многофункционального семейного портала Фэмили Альбум.
6.2. Члены конкурсной (экспертной) комиссии определяют победителей Конкурса на заседании экспертной комиссии
6.3.Решения по результатам Конкурса (определение победителей) будет отражено на конкурсной странице портала Фэмили Альбум.Не больше 200 человек и не позже: парламент Узбекистана утвердил правила свадеб и торжеств
- Согласно документу, теперь все семейные мероприятия, за исключением похорон, должны проводиться в один день в период с 06:00 до 23:00. Проведение семейных мероприятий после 23:00 не допускается, но городские и районные советы могут определять отдельно время угощения пловом «в зависимости от местных условий».
- Число гостей на семейных торжествах не может превышать 200 человек, а в угощении пловом, связанным с этими мероприятиями, могут принять участие лишь до 250 гостей.
- В двойной свадьбе могут участвовать до 250 гостей, на плове – до 300.
- Если на семейных мероприятиях планируется более 50 участников, то с залом, кафе или рестораном должен заключаться договор.
- На свадьбах, включая церемонию государственной регистрации брака, а также прибытие и отбытие жениха и невесты в свадебный зал, не разрешается использовать более трех легковых автомобилей.
- Приглашать на семейное мероприятие можно будет не более двух исполнителей или музыкальных групп, при этом с артистами должен заключаться договор.
- Транспортные услуги на семейных мероприятиях (за исключением похорон) должны оказывать лицензированные перевозчики.
- Мероприятия, связанные с похоронами, могут длиться не более трех дней. Но количество гостей на них закон не ограничивает.
- Администрация кафе и ресторанов должна будет письменно уведомлять органы внутренних дел о планируемых торжествах не позднее чем за два дня до мероприятия.
«Некоторые граждане после проведения расточительных и помпезных свадебных мероприятий берут средства в долг, и чтобы расплатиться, выезжают за пределы республики на заработки», – заявили депутаты, обсуждая документ.
