Классный час Права и обязанности детей
Классный руководитель. Ребята, когда нарушаются наши права, мы обращаемся за консультацией к юристу. Консультация — это совет, разъяснение, а юристы — это люди, которые хорошо знают законы. Получив юридическую консультацию, мы сможем защитить себя от произвола и самоуправства. Давайте поиграем с вами в игру «Юридическая консультация». Представьте себе, что вы юристы, вы хорошо знаете права детей (а некоторые из них написаны на доске). И к вам за советом приходят литературные герои. Посмотрите на доску, подумайте, какие права ребенка нарушены и разъясните нашему герою его права. Только, пожалуйста, давая консультацию, ссылайтесь на Конвенцию «О правах детей». Надо начинать так: «Согласно Конвенции «О правах ребенка». »
Цели: обобщить знания детей об основных правах ребенка; разделить понятия «права» и «обязанности», показать единство прав и обязанностей; сформировать отрицательное отношение к противоправным поступкам, побуждать детей к защите своих прав, воспитывать уважение к правам других людей; способствовать формированию активной жизненной позиции.
Беседа День прав человека
Ребенку должна быть обеспечена полная возможность игр и развлечений, которые были бы направлены на цели, преследуемые образованием; общество и органы публичной власти должны прилагать усилия к тому, чтобы способствовать осуществлению указанного права.
III . Как минимум раз в год мы слышим по радио, телевидению или же читаем в сети о том, что 10 декабря – День прав человека. Но далеко не все знают, почему именно эта зимняя дата избрана для того, чтобы отметить этот праздник. Что же он означает? Многие называют его «праздником правозащитников», и они не очень далеки от истины. Все дело в том, что именно тогда, в 1948 году был принят очень важный документ. Он, собственно, и положил начало современному понятию о том, что такое права человека. Это произошло на заседании Ассамблеи новой межгосударственной структуры — Организации Объединенных Наций. Она только начинала свою работу и нуждалась в принятии установлений и договоров. Международный День прав человека стал таковым только после того, как в 1945 году, после осознания ужасов, трагедий и массовых убийств II Мировой войны, была создана специальная международная комиссия. Она объединила юристов многих стран и континентов, а также национальных и религиозных традиций. Они должны были путем консенсуса определить, какие именно базовые принципы, определяющие человеческое достоинство, приемлемы для всех рас, государств и этносов. Эти положения стали основой документа, кодифицировавшего общую, универсальную для всех норму, к которой следовало стремиться любой стране, ставшей членом ООН. Речь идет о Билле, ставшем частью Хартии этой уважаемой межгосударственной организации. Международный День прав человека приближали и многочисленные неправительственные движения, которые не только следили за процессом, но и добивались того, чтобы в документ вошли различные свободы, неотъемлемые от понятия «достоинство». Право жить, быть свободным от насилия и голода, возможность исповедовать любую религию – все это было включено в обязательный список. Достижение и реализация этих прав были признаны приоритетом, который стоит выше, чем государственный суверенитет. Вот почему дата принятия этого документа празднуется как Международный День прав человека. Ведь защита этих принципов является делом всех государств, правительств и народов. Наконец, документ, названный «Декларацией прав человека», был вынесен на голосование в 1948 году. Датой его рассмотрения избрали десятое декабря. Среди участников тогдашней Генеральной Ассамблеи не было ни одного, который бы высказался против его принятия. Хотя восемь стран, среди которых был и СССР, воздержались, несмотря на то, что советские юристы тоже принимали участие в создании Декларации. Но она была принята, и с тех пор Международный День прав человека отмечается каждый год на всем земном шаре. Он не дает нам забыть о том, что существует список из 30 основных принципов, которые обеспечивают наше достоинство. Любое государство обязано их продвигать, защищать и оберегать, несмотря на свой политический строй.
Конспект беседы-размышления Мои права и обязанности
согревались теплом костра. Семья образовалась благодаря необходимости взрослым и детям жить вместе и заботиться друг о друге. Семьи бывают маленькие и большие. А как вы понимаете — маленькая семья? Большая семья? (Ответы детей).
- Сказка «Крошечка-Хаврошечка».
- Б. С. Житков «Храбрый утенок».
- Дж. Родари «Чиполлино».
- Ш. Перро «Кот в сапогах», «Золушка».
- X. К. Андерсен «Гадкий утенок».
- А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне и о прекрасной царевне Лебеди».
Познавательная беседа на тему: Права и обязанности ребенка
И люди взялись за решение этих вопросов. В беседах между собой они пытались об этом договориться и установить правила жизни в человеческом обществе. Эти правила записаны во Всеобщую декларацию прав человека. В ней изложены права взрослых людей .( 2 слайд )
(Учитель вешает карточку со словом «Права» в центре доски и поочередно вывешивает картины с разными правами ребенка, поясняя сам, а также просит пояснять учеников в какой из сказок они встречали нарушении этих прав).
Конспект беседы-размышления — Мои права и обязанности
(Воспитатель: Совершенно верно. Конвенция о правах ребенка — это международный договор о защите прав всех детей нашей планеты, независимо от того, где они живут, какого цвета кожа, какой язык, пол, национальность, а также независимо от того, кто их родители, бедные или богатые. Конвенция — это международный закон для детей всех стран. Любой человек, взрослый и маленький, должен соблюдать права ребенка, записанные в Конвенции, и не нарушать их!
- Формировать представление о Конвенции ООН о правах ребенка, как о документе, защищающем их; сформировать устойчивые понятия о том, что каждый ребенок имеет права и обязанности.
- Формировать представление о своем имени, о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.
- Развивать стремление ребенка реализовывать свои права, не нарушая прав окружающих его людей.
- Развивать умение договариваться и согласовывать свои действия с действиями товарищей, самостоятельно определять свои возможности в выборе задания.
- Воспитывать уважение и толерантность к людям независимо от их социального происхождения, расовой и национальной принадлежности, языка, пола, возраста, личностного и поведенческого своеобразия.
Беседа на тему: Мои права и обязанности классный час (7 класс) на тему
Имеет ли право учитель поставить ученику оценку «2» за то, что он не был на уроках, опоздал и плохо себя вёл на уроке?
Нет. Любая оценка – показатель уровня знаний ученика по предмету, поэтому поставить двойку за эти проступки учитель не имеет права. Но если ученик пропустил урок без уважительных причин, а на уроке была проверочная работа, то оценка «2» может быть выставлена за фактически невыполненную работу.
∙ на свободный выезд, за пределы Российской Федерации и беспрепятственное возвращение. Как правило, несовершеннолетние выезжают совместно хотя бы с одним из родителей. Если выезд осуществляется без сопровождения, ребенок должен иметь при себе кроме паспорта нотариально оформленное согласие родителей. При несогласии одного из родителей вопрос разрешается в судебном порядке. Паспорт несовершеннолетнему для выезда за границу выдается по письменному заявлению хотя бы одного из родителей (Конституция РФ, ст. 27);
Методическая разработка
— Конвекция дает тебе право требовать уважение к себе, защищает твое достоинство, твои взгляды. Но для того, чтобы тебя уважали, ты должен заслужить уважение своим поведением, трудом, знаниями.
В 1945 году после Второй Мировой Войны была создана Организация Объединенных Наций (ООН)— международная организация по поддержанию мира и безопасности. А в 1948 году Генеральной Ассамблеей ООН была принята Всеобщая декларация прав человека. Это случилось 10 декабря, и с тех пор это день отмечается во многих странах мира как день прав человека.
БЕСЕДА ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ДЕТЕЙ
· на свободный выезд, за пределы Российской Федерации и беспрепятственное возвращение. Как правило, несовершеннолетние выезжают совместно хотя бы с одним из родителей. Если выезд осуществляется без сопровождения, ребенок должен иметь при себе кроме паспорта нотариально оформленное согласие родителей. При несогласии одного из родителей вопрос разрешается в судебном порядке. Паспорт несовершеннолетнему для выезда за границу выдается по письменному заявлению хотя бы одного из родителей (Конституция РФ, ст. 27);
Детская работа в Германии запрещена законом – если не принимать во внимание небольшую помощь по домашнему хозяйству. С разрешения родителей и с наступлением 13 летнего возраста, ребёнок может подзарабатывать на карманные расходы. Главное работа не должны быть тяжёлой и подходящей для детей. Работа не должна длиться более 2 часов в день и должна укладываться во время с 8:00 до 18:00. В любом случае требуется разрешение родителей.
Классный час в 7классе «Мои права и права других людей мои обязанности» Слово учителя
Саша Симаков. В доме № 54 по Пушкарёвой улице коза пропала. Я иду, вижу — старуха девочку колотит. Я кричу: «Тётенька, бить не по закону!» Она говорит: «Коза пропала. Ах, будь ты проклята!» — «Да куда же она пропала?» — «А вот там, в овраге за перелеском, обгрызла мочалу и провалилась, как будто ее волки съели!»
Путь к Конвенции о правах ребенка был очень долгим. С 10 декабря 1948 по 20 ноября 1989 гг. Одна из статей Конвенции гласит, что каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь. Все взрослые любой страны обязаны обеспечивать жизнь, здоровье и развитие детей. Вам покажется, что это само собой разумеется. Да, это должно быть сам» собой разумеющимся, но, к сожалению, бывает и приблизительно так.
Обязанности и права ребенка
Классный час «Права и обязанности» ребенка желательно завершать рефлексией. Для ее проведения можно использовать смайлики с различными мордочками. Ученики должны взять в руки и показать смайлик, который отображает их настроение по окончанию занятия.
1. Класс делится на три больших группы. Ученикам предлагается составить собственную декларацию в виде таблицы. При этом первая группа заполняет колонку «Мы имеем право на. », вторая – «Мы обязаны. », третья – «Мы никогда не обязаны. »
МБОУ СОШ с
Отдельного внимания заслужили и обязанности детей и подростков: получить основное общее образование; быть законопослушным гражданином, т.е. не совершать преступлений, правонарушений, не пользоваться и не носить при себе оружие; соблюдать права других людей и др. Присутствующие узнали, что с 14 лет у подростков появляется уголовная ответственность за определенные виды преступлений.
А в XVIII веке императрица Екатерина II создает в России первые детские дома. В это же время появляются предметы воспитания, обязательные для всех и каждого. Эти предметы – религиозное воспитание и школьное обучение.
День прав человека беседа мои права и обязанности для детей 2 класса
- Познакомить учащихся с «Конвенцией ООН о правах ребенка и другими документами, отражающими права и обязанности детей.
- Обобщить знания учащихся о таких понятиях как «право» и «обязанность», показать их единство.
- Учить применять правовые знания в повседневной жизни.
- Формировать уважительное отношение к правам других людей.
- Способствовать формированию активной гражданской позиции.
Оборудование: памятка «Мои права и обязанности» (на каждого ребенка), , карточки к игре «Юридическая консультация», карточки с ситуациями из жизни литературных героев, карточки с грустными и весёлыми «лицами», знаки: запрещающий и разрешающий.
Беседа игра «Твои права и обязанности»
3 Мини-лекция «Конвенция о твоих правах» Права детей всего мира записаны в специальном документе, Конвенции о правах ребенка. Этот документ приняла 20 ноября1989 года Организация Объединенных Наций. Эта авторитетная международная организация возникла после второй мировой войны, которая отняла у десятков миллионов людей их главное право право на жизнь. Чтобы не допустить третьей мировой войны, народы всего мира объединились в Организацию Объединенных Наций.
2 Цель Обобщить знания детей об основных правах ребенка; Разграничить понятия «права» и «обязанности»; Показать единство прав и обязанностей; Сформировать отрицательное отношение к противоправным поступкам; Побудить детей к защите своих прав; Воспитать уважение к правам других людей; Способствовать формированию активной жизненной позиции.
День прав человека беседа мои права и обязанности для детей 2 класса
В тот же день, в городской библиотеке № 7 имени А. И. Куприна (ул. Токарная, 18) для учащихся 4-х классов МБОУ СОШ № 60 был проведен тематический вечер «Хочу и надо, могу и должен», посвященный Всемирному дню прав ребенка.
Мероприятие сопровождалось показом электронной презентации «Права детей – забота государства». Ребята узнали много нового о том, на что они имеют право и какие обязанности должны неукоснительно соблюдать. В ходе вечера звучали, загадки, пословицы и песни о правах ребёнка. Дети читали стихи, отвечали на вопросы литературно – правовой викторины, участвовали в игре «Знай и выполняй», разбирали различные ситуации, составляли кодекс прав класса.
В заключении учащиеся познакомились с книгами о правах детей и посмотрели видеофильм «Декларация прав ребенка».
В ходе мероприятия, ребята посетили две сказочные страны: страну «Все можно» и страну «Ничего нельзя». Из рассказа библиотекаря ребята поняли, что существуют законы, охраняющие их права и устанавливающие обязанности. А также узнали, что главным документом, устанавливающим права детей всего мира, является Конвенция ООН о правах ребенка. Ребята познакомились с её основными статьями, узнали о том, как важно знать свои права и как надо правильно себя вести в разных ситуациях.
