Характеристика на воспитанницу детского дома (9 класс)
Культурно — гигиенические навыки развиты, но постоянно требуется контроль, приходится напоминать об аккуратности и бережливости. За сохранностью своих вещей следит не всегда, постоянно нужен контроль взрослых.
дружит с девочкой из своей же группы. Большую часть времени старается проводить дома за какими либо занятиями. Со сверстниками и детьми младше себя, ведет себя доброжелательно. Лидерских позиций в коллективе группы не занимает.
Характеристика классного коллектива 4 класса
Все обучающиеся прилежны, опрятны, обеспечены учебниками и необходимыми школьными принадлежностями. Это позволяет сделать вывод, что родители заботятся о своих детях. Все дети получают бесплатное горячее питание (завтрак), двухразовое бесплатное питание получают дети из многодетных семей.
Класс владеет навыками самостоятельного труда. Некоторым обучающимся свойственен замедленный темп деятельности – Нестеров М., Юдичева Д., Мусаев И. Не показывают осознанности и систематичности знаний – Шабнова Н., Нескреба М., Киселев Д., не всегда могут сделать самостоятельные выводы, не проявляют широты и гибкости мышления. Этим обучающимся требуется дополнительное стимулирование и постоянный контроль со стороны взрослых, в результате чего они могут достигать некоторых результатов.
Характеристика на ученика 9 класса от классного руководителя
Система образования предусматривает возможность покинуть школу после 9 класса и пойти обучаться какой-либо профессии, устроиться на работу. Не исключается и продолжение обучения в 10 и 11 классах для дальнейшего поступления в ВУЗ. Когда ученик покидает среднее образовательное учреждение и поступает в другое, на работу или идет в армию, первичной необходимостью является наличие характеристики классного руководителя на ученика. Кто как не классный руководитель даст полную характеристику молодой личности. Составление характеризующих бумаг рутинный труд. С помощью бесплатного ресурса FreeDocx.ru можно составить документ и скачать бланк, образец, пример и шаблон на любой вкус.
Рассмотрим обязательные пункты характеристики на ученика 9 класса от классного руководителя:
- Вверху, посередине сразу пишем титл документа;
- ФИО ученика 9 класса, описательная часть и содержание повседневного поведения, успеваемость в школе, отношение к сверстникам и к учебе;
- Уникальные особенности личности, подпись классного руководителя и директора, дата документа.
Когда есть готовый пример под рукой классному руководителю не требуется много времени, чтобы оформить характеризующий материала на ученика 9 класса. Постоянное нахождение детей в учебном заведении позволяет классному руководителю регулярно делать выводы относительно каждого ученика и его индивидуальности. Вся деятельность педагога с детьми очень ответственна тем более, если это написание характеризующего материала на подростка. Созданную бумагу будут видеть многие на протяжении всей жизни человека. Информация, выложенная на бумаге — субъективное мнение учителя. От его умозаключения во многом зависит судьба ученика класса под ее руководством.
Характеристика выпускников 9 класса статья (9 класс) на тему
Обладает хорошими творческими задатками, занималась в спортивной секции и краеведческом кружке «Истоки». Физически развита хорошо, принимала участие во всех районных спортивных соревнованиях, где участвовала школа. Неоднократно назначалась капитаном школьной команды. Владеет навыками спортивного ориентирования, «азами» альпинистской подготовки, лыжной подготовкой и стрельбой из пневматики.
Принимала активное участие в общественной жизни класса и школы. Участвовала в заочных всероссийских олимпиадах и викторинах, конкурсах рисунка и фотографии, за что получала призовые места и дипломы разных степеней.
Характеристика на учащегося
Гергиев Олег учится в школе № … города ….. с первого класса. Зарекомендовал себя как (старательный, дисциплинированный, трудолюбивый, внимательный) ученик. Владеет учебным материалом на хорошем уровне. Учится (в полную меру своих сил, не в полную меру своих сил, нуждается в постоянном контроле, не проявляет заинтересованности к учебе, учится плохо). Имеет произвольную (зрительную, слуховую, механическую, смешанную) память, (красиво, хорошо, быстро, медленно) работает (запоминает учебный материал). Обнаруживает (логическое, образное, конкретное, творческое) мышление. Имеет способности к изучению (указать предметы). На работе (уроках) всегда (внимательный, активный, безразличный, выполняет домашние задания, помогает товарищам). Имеет доброе общее развитие. Много читает.
Гергиева Олега Николаевича ….. года рождения ученика ….. класса, средней школы № .. города …… Гергиев Олег учится в школе № … города ….. с первого класса. Зарекомендовал себя как (старательный, дисциплинированный, трудолюбивый, внимательный) ученик. Владеет учебным материалом на хорошем уровне. Учится (в полную меру своих сил, не в полную меру своих сил, нуждается в постоянном контроле, не проявляет заинтересованности к учебе, учится плохо). Имеет произвольную (зрительную, слуховую, механическую, смешанную) память, (красиво, хорошо, быстро, медленно) работает (запоминает учебный материал). Обнаруживает (логическое, образное, конкретное, творческое) мышление. Имеет способности к изучению (указать предметы). На работе (уроках) всегда (внимательный, активный, безразличный, выполняет домашние задания, помогает товарищам). Имеет доброе общее развитие. Много читает. К выполнению общественных поручений относится (добросовестно, бережно, небрежно). Был избран (указать общественную должность). Активно участвовал (в общественной жизни школы ( класса, в работе ученического самоуправления, в культмассовых мероприятиях, в спортивной жизни). Был участником (школьной, городской, областной) олимпиады/конкурса/турнира, награжден (дипломом, почетной грамотой, медалью). (Скромный, веселый, товарищеский, сдержанный, уравновешенный, рассудительный, дисциплинированный, самостоятельный, поддается чужому влиянию). Правила поведения (всегда выполняет, выполняет не всегда, выполняет по требованию учителя, игнорирует, имеет нарушение дисциплины, склонный к противоправному поведению). Пользуется уважением среди преподавателей. Имеет авторитет среди товарищей. Имеет много друзей, поддерживает дружеские отношения со многими коллегами. Родители уделяют надлежащее внимание воспитанию сына (не уделяют внимания, пренебрегают воспитанием, плохо влияют).
Характеристика навоспитанникадетскогодома9 класс
Куцыков Дмитрий обучался в МБОУ Утянская СОШ с первого класса. Воспитывается в полной семье. Подросток средних способностей. Не проявлял большого желания учиться лучше, но выполнял требования учителей по мере возможности. В ответах не наблюдалась упорядоченности и сосредоточенности.
В архиве, который доступен для скачивания по ссылке расположенной в конце данной статьи вы найдете примеры готовых характеристик для учеников разных классов, образцы положительных хар-ик для успевающих учеников и негативных для слабых, рекомендации и шаблоны для самостоятельного написания ха-ки любого типа.
Характеристика классного коллектива 9 класса
Общий эмоциональный климат в классе бодрый, позитивный. Класс отличается высокими показателями по работоспособности и успеваемости, высоким уровнем воспитанности и самостоятельности, а также заинтересованностью в общих делах, уровень дисциплинированности – средний.
Есть несколько человек, с более ярко выраженными лидерскими качествами, они отличаются развитыми организаторскими способностями и высоким авторитетом среди остальных ребят: к их мнению особенно прислушиваются. Они настойчивы, инициативны, самостоятельны.
Характеристика класса
Между учениками существует еще не полностью сформированные признаки взаимопомощи, сплоченности; ученики имеют разные ценностно-ориентационные вкусы. Но дети общаются с одноклассниками не только в школе, но и за её пределами.
Степень вовлеченности учащихся класса во внешкольную деятельность — высокая. Ребята всем классом посещают кружок ритмики на базе школы. Часть — во внеурочное время посещает кружки, секции и школу дополнительного образования.
Характеристика на 6 класс
В целом же, ребята дружат между собой микрогруппами по два, три и более людей не только в школе, но и за ее пределами. Но несмотря на такую разрозненность коллектива, ребята всегда заступаются и поддерживают друг друга в трудных ситуациях. Вместе переживают удачи и неудачи класса.
Дети также активно принимают участие во всех школьных мероприятиях и занимают призовые места. Всегда интересуются общественными делами школы, предлагают свою помощь и также принимают участие в них. К общественным поручениям всегда подходят ответственно и творчески.
Образец характеристики класса
I. В классе учится 30 учеников: 12 девочек и 18 мальчиков; в возрасте — 10 учащихся – 1992 года рождения; 10 учащихся – 1993 года рождения; 10 учащихся — 1994 года рождения. По состоянию физического развития принадлежат к основной группе из занятий физической культуры.
ІІ. Социально-психологические параметры семьи и особенности семейного воспитания: За количеством детей в семьях — 1 или 2 ребенка ; семья Трифанова В. имеет 3 ребенка; Руденко А. воспитывается в не полной семье, отец умер. Отношения в семьях между детьми и родителями демократические; родители проявляют заинтересованность, беспокойство; в семьях Трифанова В. и Мохонька А. родители не контролируют воспитание и учебу, отдалены от школы, в этих семьях просматриваются внутрисемейные проблемы, конфликты.
Характеристика на выпускника 9 класса для поступления: образец, особенности
- Простота, лаконичность и понятность написанного. Характеристика должна легко читаться.
- Максимальная объективность. Для этого целесообразно получить информацию от других лиц, работавших с учеником.
- Следование структуре официального документа (например, личностные характеристики не должны предшествовать общим сведениям об ученике).
- Учебная деятельность: успеваемость, интерес к учебе, любовь к чтению, ориентированность на какой-либо из видов профессиональной деятельности.
- Поведение: дисциплинированность, уровень конфликтности, двигательная активность/усидчивость, как поддается воспитательному влиянию, уровень агрессивности.
- Общественно полезная деятельность: степень общественной активности, организаторские способности, отношение к общественным поручениям, инициативность, авторитет.
- Общение в коллективе: наличие друзей и недоброжелателей, коммуникабельность, открытость, отзывчивость, влияние на товарищей.
- Психологические особенности: степень уравновешенности, самооценка, целеустремленность.
- Семейная ситуация: статус семьи (полная/неполная), семейная атмосфера, уровень взаимопонимания в ней, уровень контроля, степень самостоятельности ученика, заинтересованность родителей школьной жизнью ребенка.
Характеристика выпускника 9 класса Великосельской средней общеобразовательной школы Козырева Сергея, 1990 года рождения
Атмосфера в семье неконфликтная, но отношения недостаточно доверительны, уровень взаимопонимания с родителями невысок, родители строго контролируют ее поведение и ограничивают самостоятельность. Отношения педагога с родителями можно охарактеризовать как нейтральные.
Общение в семье: отношения с родителями не очень доверительные и открытые, взаимопонимание не полное, атмосфера в семье при этом дружелюбная. Мальчику предоставлена большая самостоятельность, контроль за его поведением не жесткий. Контакты родителей с учителем хорошие.
Характеристика выпускника 9 класса
На протяжении всего периода обучения учебные предметы осваивались удовлетворительно. К учебе относится ответственно, домашние задания выполняет старательно и аккуратно. Если требуется дополнительная подготовка после уроков, девочка безоговорочно оставалась и занималась. Хотя можно отметить, что освоение учебных предметов давались девочке и в результате упорного кропотливого труда.
Отношения с классным коллективом у Валерии сложились дружеские. Она активно участвовала во всех классных и школьных делах. В классе являлась одним из самых активных учащихся, болеющих за общее дело, в разнообразных мероприятиях. Участвовала в подготовке Дня школьного самоуправления, Зимнего бала, Новогоднего утренника, концертов, посвященных дню восьмого марта и многих других мероприятиях.
ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА
Активное участие в спортивной жизни класса принимают следующие ученики: Аранин Ваня, Афанасьева Оля, Ионкин Кирилл, Калюкова Настя, Лыкин Женя, Матвеевская Надя, Павлова Наташа, Спиридонов Павел, Усов Андрей, Фёдоров Саша, Чапаева Юля, Чарланова Даша, Шорнин Родион.
В классе на 2022-2022 учебный год учатся 27 учеников: 13 мальчиков И 14 девочек. Класс очень подвижный, старается быть активным в делах школьной жизни. Принимает участие в художественной самодеятельности школы, во всех классных и внеклассных мероприятиях.
Характеристика 9 класса
В 9 классе 10 учащихся. Большинство детей воспитываются в полных семьях.Класс по успеваемости средний. Особого внимания заслуживают слабоуспевающие ученики:Федотов Вячеслав, Любимов Алексей, Павлов Николай. Им необходима постоянная помощь в организации дополнительных занятий по ряду предметов. В основном класс нацелен на учебу, серьезно относится к школьным предметам. В участии во внеклассных мероприятиях можно надеяться на весь класс: но девочки активнее, чем мальчики. Иногда бывает излишняя шумливость во время перемен, необходим постоянный контроль.
Саватеева Ирина- лидер класса. Ирина –лидер творческого объединения «Ассорти» МОУ «Акрамовская основная общеобразовательная школа», победитель районного конкурса лидеров детских и молодежных общественных организаций и объединений «Моя инициатива» в номинации «Лидер-творчество».Она неоднократно защищала честь школы на районных и республиканских мероприятиях.
